作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:
1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者:XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。
5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。
注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。
发布者 :项目管理员
提交者:学员陈楚琴 所属单位:潮州市潮安区龙溪中学 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 5 ) 【推荐】
录制时间:2016年12月23日上午
微课时间:5-8分钟
系列名称 |
初中语文微课 |
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本微课名称 |
《雨的四季》 |
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知识点描述 |
1、了解作者刘湛秋的生平经历;分析四季的雨的不同特点,体会作者文笔之细腻。 2、赏析本文清新明丽的语言特色,学习抓住景物特征的方法。 3、体会作者对雨寄托的思想感情,领略大自然的美好。 |
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知识点来源 |
学科:语文 年级:七年级 教材:人教版 章节:第一单元 页码:10 |
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基础知识 |
听本微课之前需了解的知识:复习上节课朱自清的散文名篇《春》的写作特点,以便能更好的理解《雨的四季》写作的特色。 |
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教学类型 |
讲授型 |
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适用对象 |
学生:本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生?60-80分 教师: 普通任课教师 |
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设计思路 |
采用多媒体课件,创设情境,导入新课,在优美的图片中,出示诗句,让学生判断这些诗句写的是什么季节的雨,引导学生进入学习的情境之中。 介绍作者的生平经历。 以信息技术为辅助手段,屏幕出现相应的文本图片,引导学生反复朗读,让学生初步领略四季的雨的不同特点,感受雨之美。 设计一些问题,让学生充分发挥联想与想象,加深对课文内容的理解,体会作者对雨寄托的情感。 拓展延伸,让学生学习本文抓住景物特征描写的方法,写一篇200字的小作文。 |
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教学过程 |
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内 容 |
画面 |
时间 |
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一、片头 (20秒以内) |
您好,这个微课重点讲四季的雨的不同特点,感受雨之美;赏析本文清新明丽的语言特色,体会作者对雨寄托的情感。 |
第5 至 11 张PPT |
20秒以内 |
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二、正文讲解 (4分20秒左右) |
第一阶段内容:创设情境,导入新课,在优美的图片中,出示诗句,让学生判断这些诗句写的是什么季节的雨,引导学生进入学习的情境之中。 |
第 1 至 2 张PPT |
13 秒 |
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第二阶段内容:介绍作者. |
第3 张PPT |
10秒 |
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第三阶段内容:初读课文,让学生初步领略四季的雨的不同特点,感受雨之美,体会作者对雨寄托的情感。 |
第4至10张PPT |
180秒 |
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第四阶段内容:赏析本文清新明丽的语言特色 |
第 11 至12 张PPT |
40秒 |
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第五阶段内容:小结。 |
第 13张PPT |
20秒 |
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三、结尾 (20秒以内) |
感谢您认真听完这个微课,我的下一个微课将讲解曹操的《观沧海》. |
第14张PPT |
20秒以内 |
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教学反思 (自我评价) |
整个课时的设计比较合理,引入生动自然、贴切,能使学生较快进入学习的情境中,各个环节衔接自然,重点突出,特别是课件里面插入大量的图画,能使学生在赏心悦目中更好理解文章的内容,教学效果良好。 |
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以下两项适用于录屏软件制作微课 |
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硬件准备 |
完成以下准备可以提高微课的视觉效果: 1、麦克风音量控制90%左右,既可避免音量过小,又可避免系统杂音; 2、摄像头应在脸部正面,左右偏离不超过30度,头像画片显示出肩膀及头部; 3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。 |
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电脑设置 |
以下操作可以减少软件出故障概率,提高微课质量: 1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。) 2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。) 3、 如果出现未知错误,尝试以“兼容模式”打开软件;(方法:点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。) 4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式,不要用avi格式; |
附件