系列名称 

小学语文 

本微课名称 

 落花生 

知识点描述 

 1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 

2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。 

3、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得"人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人"的道理。 

4、初步掌握分清文章的主次，加深对文章思想内容的理解，学习作者主次分明的表达方式。 

知识点来源 

□学科：语文      五年级：     教材：人教版        章节：15        页码： 65  

□不是教学教材知识，自定义：                

基础知识 

听本微课之前需了解的知识：创作背景 

教学类型 

□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他 

适用对象 

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？ 

    □40分以下 □40-60分 □60-80分  

    □80-100分 □100-120分 □120-150分  

教师：□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他 

其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他 

设计思路 

     本文语言浅显，但所说明的道理深刻，富有教育意义，我在讲这堂课时，把父亲所说的这几句话作为学习该文的突破口，深入理解父亲话的含义，领会全文思想感情。另外，为了突破本课教学难点，通过对比读，引导学生联系生活中的所见所闻所感，把花生的品格与做人的道理联系起来，学生能认识到自己身边的默默无闻地做着贡献的普通劳动者，以此体会作者的写作意图。 

教学过程 

内 容 

画面 

时间 

一、片头 

（20秒以内） 

内容：您好，这个微课重点讲解……… 

（注：1、微课面对个体，不面对群体，用“您好”不用“大家好”） 

第   1至   张PPT 

20秒以内 

二、正文讲解 

（4分20秒左右） 

第一节内容：解释题目 

第  2 至 3 张PPT 

  20 秒 

第二节内容：作者简介 

第   4至  5张PPT 

 80  秒 

第三节内容：正文解析 

第  6 至  20张PPT 

   230秒 

三、结尾 

（20秒以内） 

内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解……. 

（注：1、微课的单位为“个”；2、微课的真正意义以“系列微课”体现，结尾应宣传您的下一个微课） 

第   至  张PPT 

20秒以内 

教学反思 

（自我评价） 

     《落花生》是一篇极富哲理的文学。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，突出“议花生”这部分内容。我执教时侧重于引导学生对父亲与我的对话内容进行探讨，交流，感悟，收到较为满意的效果。具体操作如下：1、父亲笔下的苹果、桃子、石榴是怎样的？花生又是怎样的？启发学生理解这篇文章的写作特点是借物喻人。作者借助落花生比喻哪一类人？也就是在我们的生活中哪一类人具备着落花生的这种精神？2、要求学生把重要的段落仔细品读，因为这篇课文是一篇借物喻人的文章，里面蕴含很深的道理，学生虽然在课堂上谈了对父亲那段话的理解，但很多都是流于形式，很多道理要让学生在以后人生历程中慢慢体会，所以，在教学这篇课文前，我把背诵课文作为教学重点来抓。让他们把课文背下来，再慢慢在生活中体会。我相信对孩子的一生肯定有帮助。 

以下两项适用于录屏软件制作微课 

硬件准备 

完成以下准备可以提高微课的视觉效果： 

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音； 

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部； 

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。 

电脑设置 

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量： 

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。） 

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。） 

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。） 

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；