当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15

作业要求 :

通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:

1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如小学语文写作  作者:XX 潮安区实验中学 ”

2、微课的类型可多样,可以是讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。

3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。

4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。

5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。

注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。

发布者 :项目管理员

任务三:微课作品

提交者:学员沈育红    所属单位:潮安县彩塘镇中心学校    提交时间: 2016-12-16    浏览数( 0 )

标题:小学语文教学 

作者、单位:沈育红    潮安区彩塘镇华二小学 

录制时间:2017110日晚上    

微课时间:5-8分钟内

系列名称 

 信息技术与学科整合课

本微课名称 

4、我的“长生果”

知识点来源 

学科:语文  年级:五年级  教材:人教版五年级上册第12-15     

基础知识 

听本微课之前需了解的知识:作者的资料 

教学类型 

讲授型  

适用对象 

学生:普通学生 

教师:普通任课教师  

设计思路 

边读边悟,以读为本,读中思考,读中领悟。

教学方法 

讲授法   勾画圈点法

拍摄使用的工具

微课通

 

老师评语

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业