作业标题 :任务三:微课作品截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:
1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者:XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。
5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。
注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。
发布者 :项目管理员
提交者:学员沈育红 所属单位:潮安县彩塘镇中心学校 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 0 )
标题:小学语文教学
作者、单位:沈育红 潮安区彩塘镇华二小学
录制时间:2017年1月10日晚上
微课时间:5-8分钟内
系列名称 |
信息技术与学科整合课 |
本微课名称 |
4、我的“长生果” |
知识点来源 |
学科:语文 年级:五年级 教材:人教版五年级上册第12-15页 |
基础知识 |
听本微课之前需了解的知识:作者的资料 |
教学类型 |
讲授型 |
适用对象 |
学生:普通学生 教师:普通任课教师 |
设计思路 |
边读边悟,以读为本,读中思考,读中领悟。 |
教学方法 |
讲授法 勾画圈点法 |
拍摄使用的工具 |
微课通 |