作业标题 ：任务三：微课作品截止日期 : 2017-01-15
作业要求 ：
通过培训学习，制作1篇微课作品，微课制作要求如下：
1、微课片头为微课内容标题，标题居中显示，请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者：XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型：以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样。 ② 解题型：针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算，重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型：围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型：针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果，无干扰噪音，音量适中。普通话基本标准，讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理，不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品，侵害他人版权。
5、提交微课作品时，可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时间请控制在5-15分钟左右。
注意：微课设计和视频必须同时提交，务必提交自己制作的微课，如为他人作品，坊主一律批阅为不合格。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员李燕女庄 所属单位:潮安区职业技术学校 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 3 )
录制时间：2016年12月30日上午
微课时间：6分钟
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系列名称 |
探研二氧化碳的实验室制取 |
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本微课名称 |
探研二氧化碳的实验室制取 |
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知识点描述 |
如何确定发生装置和收取装置 |
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知识点来源 |
□学科：化学 年级：九年级 教材：人教版 章节：1 节 页码： □不是教学教材知识，自定义： |
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基础知识 |
听本微课之前需了解的知识：药品的选取
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教学类型 |
□讲授型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 |
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适用对象 |
学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？ □60-80分 教师： □普通任课教师 其他：□软件技术 |
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设计思路 |
通过学习如何确定发生装置和收取装置，从而确定二氧化碳的制取 |
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教学过程 |
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内 容 |
画面 |
时间 |
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一、片头 （20秒以内） |
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第 1 张PPT |
5秒以内 |
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二、正文讲解 （4分20秒左右） |
第一节内容：制取气体的思路
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第 2 张PPT |
1分钟 |
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第二节内容：实验室制取二氧化碳
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第3 至 10 张PPT |
2至3分钟 |
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第三节内容：工业制取二氧化碳
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第11 张PPT |
1分钟 |
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三、结尾 （20秒以内） |
小结练习
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第 12至14 张PPT |
1分钟以内 |
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教学反思 （自我评价） |
通过这个微课，让我学习到如何录制，也认识到微课是对某个知识点的具体讲解。 |
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附件