作业标题 :任务一:研修计划截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为1月15日,逾期不能提交。
为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:潮安区实验中学——XX个人研修计划。
发布者 :项目管理员
提交者:学员杨楚荣 所属单位:饶平县所城镇中心小学 提交时间: 2016-12-09 浏览数( 72 )
所城南任小学 杨楚荣 个人研修计划 |
|||
姓名 |
杨楚荣 |
教龄 |
40 |
学校 |
所城镇南任小学 |
任教学科年级 |
三年级语文 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
|
设计多媒体教学过程、上网查找资料、参与各种培训活动等 |
设计多媒体教学过程和上网查找资料 |
如何合理有效地设计语文精读课教学过程。 |
|
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
我想解决如何设计课文精读课的教学过程 |
||
解决问题的基本思路与方法 |
1.通过学习,了解信息技术下的语文教学模式,收集相关的资料,解决语文课中遇到的问题。 2.认真学习有关课件制作方面的知识。
3.积极认真学习课件制作并试着制作。 4.学习校本研修活动,进一步加强教学能力。
|
||
实施步骤 |
1.学习相关课件知识,查阅相关资料,向有经验的同事请教,做好各项笔记。 2.将所学信息技术应用于制作课件,通过课件来激发学生的学习兴趣,提高教学效率。 3.加强交流,提高自己的课件制作能力。
|
||
预期研修成果 |
更好地制作课件,提高自身的教学能力。
|
附件