作业标题 :任务一:研修计划截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为1月15日,逾期不能提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员徐楚萍 所属单位:饶平县联饶中学 提交时间: 2016-12-09 浏览数( 9 )
个人研修计划 |
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姓名 |
徐楚萍 |
教龄 |
5 |
学校 |
饶平县联饶中学 |
任教学科年级 |
九年级化学 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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书写教案、制作课件 |
Word和PPT的简单应用 |
Word、PPT、Excel |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何把多媒体运用到课堂教学中,由此提升教学质量 |
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解决问题的基本思路与方法 |
通过研修,专家点拔,利用义务教育创强的契机,运用多媒体平台,学习PPT课件的制作,并充分在课堂上运用,提高学生的学习兴趣,增进实验教学,培养学生动手操作能力,提高学生的实验技能,从而达到掌握生物学基础的目的。 |
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实施步骤 |
1、认真观看每个专家们视频讲座,将专家的思路和讲解方法,应用到实践中提升自己与当地教师的信息技术应用能力水平。 2. 通过积极整理研修笔记,参加论坛讨论从同行那里吸取好的经验,因地制宜的开展教育教学工作。 3、认真调查研究学生知识现状,从而有针对性的开展教学研究,改善教学现状。 4、充分利用网络信息资源,上网浏览好的教育教学信息,掌握新的教育教学信息,开拓视野。
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预期研修成果 |
1.在培训过后,让自己更好的了解信息时代对人才培养的新要求,运用信息技术改变学生学习方式的意识。 2. 通过培训和学习提高自己的知识水平和业务水平,积累经验,掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作,了解其对教育教学的支持作用,为自己更好服务生物学的教育和教学工作提供更充足的有利条件。 |