作业标题 :任务一:研修计划截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为1月15日,逾期不能提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员蓝史卫 所属单位:铁铺镇中心学校 提交时间: 2016-12-09 浏览数( 0 )
个人研修计划 |
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姓名 |
蓝史卫 |
教龄 |
13 |
学校 |
铁铺镇中心学校 |
任教学科年级 |
六年级体育 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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实物投影机 |
利用PPT备课 |
Excel 的运用 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
探索现代信息技术环境下小学语文学科的新型教学模式和教学方法,细化信息技术和学科整合的理论。
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解决问题的基本思路与方法 |
一、多读对自己有用的书,进行读书研习。 二、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。
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实施步骤 |
1、分阶段学习教育教学理论书。做好读书笔记。做到认真研读,读有心得。结合教育管理实践、生活点滴,撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜,端正教育教学管理行为方式。 2 、网络平台,积极学习研讨。每天浏览教育类网页半小时,进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志,不断在反思中进步。 3、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教育管理之中。充分利用团队优势,开展集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前管理中存在的问题,以研促管。 4、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与研讨活动,相互交流,共同进步。积极向专家请教,解决管理中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。
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预期研修成果 |
我将通过这次培训,不断改进自己的教学方法,努力提高自身理论水平,进一步努力提高自身专业素养。
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