教学设计方案

题目

篮球—运球

年级学科

五年级

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

蔡螽槐

工作单位

潮安区沙溪镇内池小学

教学目标

1、  身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。

2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。

3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。　　

4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。

教学重难点

关键

重点：运球姿势与手腕下压、缓冲的动作。

难点：运球的连续性。

教学方法

讲解、示范  练习

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体电脑

软件：PPT、视频播放

教学设计思路

本课通过：“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑- -放松练习”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如30秒比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。
 

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入与热身（7分钟）

1.整队检查人数，师生问好。
 

2、组织学生玩游戏。
 

3、带领学生做篮球操。
 

热身游戏：找朋友

篮球热身操。

引发学生学习兴趣,并到达热身的效果。

实践与提高（28分钟）

2、组织学生练习，慢慢加大练习难度。　

4、组织学生尝试拍球，引入学习内容。　
 

5、讲解示范运球要领。

7、 组织学生双手交替运球　。　
 

8、教学生行进间运球　。　

1、双手抛球练习。

难点：接球时懂得缓冲

2、  运球（要领：两脚平衡站立与肩宽，右脚往后迈一步。

3、做游戏，投入到欢快的气氛当中。

　1、练习球性，为后面的运球做好准备。

　2、运用各种手段练习运球，让学生体会运球要领。

　3、通过游戏，让学生投入到欢快的气氛当中，也使学生在游戏中学习团结的精神

调节心身（5分钟）

   2点评。

1.学生尽量放松；跟随老师做放松操。

2.师生再见。

3.学生收拾器材
 

肯定成绩，指出不足。

板书设计

篮球——运球

热身游戏：找朋友---球操热身---熟悉球性练习---学习运球---运球接力跑----放松练习