系列名称

 全等三角形

本微课名称

 全等三角形

知识点描述

1、理解并能运用全等三角形的性质。

2、认识全等三角形的对应边、对应角，掌握它们的表示方法。

知识点来源

□学科： 数学    年级：八年级     教材：人教版   第  12章第1节  

□不是教学教材知识，自定义：               

基础知识

听本微课之前需了解的知识：理解并能运用全等三角形的性质。

教学类型

■讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他

适用对象

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？

    □40分以下 □40-60分 ■60-80分 

    □80-100分 □100-120分 □120-150分 

教师：□班主任 □幼儿教师 ■普通任课教师 □其他

其他：■软件技术 □生活经验 □家教 □其他

设计思路

 通过播放相关视频 ，引导学生关注学生学习的兴趣，鼓励学生独立思考、自主探索与合作交流。基于这样的观点，本节课的设计充分发挥学生的主体性，体现出学生的个性和创新，力求激发学生的学习兴趣，培养其创新意识，使其感受成功的愉悦。  

教学过程

内 容

画面

时间

一、片头

（20秒以内）

内容：您好，这个微课重创设情境，引人新课

  同学们，你们注意课件上的图案吗？这个漂亮的图案是由什么组成的？

（注：1、微课面对个体，不面对群体，用“您好”不用“大家好”）

第  1 至  4张PPT

20秒以内

二、正文讲解

（4分20秒左右）

第一节内容：想一想：全等形有什么特征？

第 5 至  9张PPT

 1分13  秒

第二节内容：探究活动：做一做

找出全等形的特征并归纳出它的性质。2.延伸应用：       

生活中我们常常用到一模一样的物品，你能举几个例子吗？

3.活动一：全等三角形的对应关系

  活动二：全等三角形的表示方法。

第 10  至20  张PPT

2分15   秒

第三节内容4.归纳：

 全等三角形的对应边相等、对应角相等、对应顶点的位置相对应的关系。

5.课堂练习。

6.布置课后作业。!

第 21  至 25 张PPT

1分2   秒

三、结尾

（20秒以内）

内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解……第12章第一节。

（注：1、微课的单位为“个”；2、微课的真正意义以“系列微课”体现，结尾应宣传您的下一个微课）

第  26 至28  张PPT

20秒以内

教学反思

（自我评价）

 由于条件限制，未能录制教师的整体形象，使这个微课不够完整，有待学习改进

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果：

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。