教学设计方案

题目

戊戌变法

年级学科

八年

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

吴文轩

工作单位

潮安区彩塘初级中学

教学目标

知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响

教学重难点

关键

了解“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法的影响

客观认识戊戌变法的社会影响和戊戌变法失败的原因

教学方法

多媒体结合教师讲授

运用的

信息技术工具

硬件：计算机，投影仪

软件：powerpoint 多媒体课件

教学设计思路

通过本课学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知识, 结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动；通过讨论“戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力.

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

（活动一）导入新课

(5分钟)

19世纪末20世纪初，世界主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段，《马关条约》的签订后，列强掀起瓜分中国的狂潮，肆无忌惮地在中国划分势力范围和强占租借地，中国半殖民地半封建化的程度大大加深了。而在此时，民族资产阶级兴起了一场维新变法运动，这是先进的中国人对救国道路的又一次探索。

同学们，你知道吗？

1、一介书生康有为、梁启超为什么能发起这么一场在我国历史上具有重要地位的变法运动？

2、光绪帝为什么支持变法？

3、有哪些维新志士为变法而流血牺牲的？

4、以慈禧为首的封建顽固势力是如何镇压变法运动的？

以上种种疑问，同学们都可以通过对本课内容的学习而一一破解。

学生看书，回答老师的问题

先入为主，让学生了解课本

（活动二）讲授新课

（三十分钟）

康、梁的这次上书，由于顽固派的阻挠没有传到皇帝手中，对清政府触动也不大，但却轰动了全国。从此，维新变法运动揭开了序幕。这就是我们讲的“公车上书”的背景和内容。

过渡：公车上书虽然没有达到目的，但在朝野影响不少，此后，康梁等继续宣传维新思想，使维新运动进入一个新的阶段。

二、百日维新

1、背景（课本内容）

教师过渡：在维新派的推动下，光绪帝变法决心日益增强，从1898年6月19日，光绪帝按维新派的意图，发布一系列变法法令，其主要内容有以下几个方面：

教师：同学们，从投影打出的百日维新的内容来看，我们可以做这样的分析思考。新政内容有促进农工商业发展的条款和准许创办报刊，开放言论，开办新式学堂等内容。请同学们思考：为什么说变法法令有利于资本主义的发展和西方先进文化的传播？

从课文找出笔记的内容

以史明理，了解当时 的社会局势

（活动三）戊戌变法的失败原因和意义

教师引导：请同学们看课本最后两段内容，从中找出（1）戊戌变法失败的原因？（2）戊戌政变和戊戌六君子；（3）百日维新。

学生看书：

教师引导：请同学们根据课本的内容和自己对课本的理解及自己现有的历史知识，讨论一下，说出戊戌变法失败的原因。

（十分钟）

在鲜血中落下帷幕的戊戌变法的失败是必然的。维新变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益，遭到他们的极力反对，顽固派势力强大，所以维新派依靠一个没有实力的皇帝来进行变法，这条路是行不通的。

请同学们看一段电影片段：先投影像谭嗣同赴刑场

同学们，看完这短片后有何感想呢？

引起共鸣，启发学生爱国主义情感

（活动四）课堂小结

组织学生对本节相关内容进行小结，并对学生的小结内容进行点评。

在教师的安排下对本节学习收获进行小结。

由学生进行课堂小结，可以培养学生的归纳表达能力。

（活动五）课后作业

布置课后作业

通过布置课后作业，让学生利用课后时间对学习知识再次巩固。

板书设计

一、公车上书

1、公车上书的背景和内容

2、维新思想的传播和维新团体的形成

二、百日维新

1、背景

2、内容

3、戊戌变法的失败和意义