教学设计方案

题目

原地单手肩上投篮

年级学科

九年级

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

吴承泽

工作单位

彩塘镇彩塘初级中学

教学目标

1、认知目标：提高学生对篮球爱好，要学好篮球必须从基础开始，

2、技能目标：本次课使学生对原地单手肩上投篮掌握百分之70。

3、情感目标：使学生达到热爱运动，热爱篮球的体育活动，同时陶冶学生情操

教学重难点

关键

站位的姿势，原地蹬伸练习和原地单臂伸压，投篮的弧度。

教学方法

游戏导入法，教师示范法，分组练习法。

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体、篮球

软件：多媒体课件

教学设计思路

通过篮球来开发学生的创新能力，让学生在学中玩、玩中学体验集体和个人获得成功的喜悦心情，让学生真正形成“自我学练、合作学练、探究学练、创新学练”的良好气氛，从而实现教学目标。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

1、开始部分

 师生问好，检查服装。

体育委员整队，报告人数

宣布本次课内容  

2、准备部分 

准备活动，徒手操，游戏

 学生跟着老师做

让学生热身

3、基本部分：

1、原地蹬伸练习

通过多媒体展示、教师做示范（要求充分蹬伸膝、髋关节，上体要保持直立。）

2、原地单臂伸压练习

通过多媒体展示、教师做示范（压手腕自然，手指放松上翘。）

3、把原地蹬伸练习和原地单臂伸压练习进行结合训练。

4、让学生按蹬、伸、压、拨的程序做练习，动手动脑，使球沿着横轴向后旋转。

5、单手肩上投插板篮。通过多媒体展示、教师做示范（动作关键：脚蹬地、腰腹伸展、抬肘伸臂、屈腕拨指要按顺序柔和用力。大拇指和小指要把握方向。）

6、单手肩上投近距离空心篮。重点控制球的方向、弧度和旋转。

1、学生原地站立，两脚相距同肩宽，半蹲，两臂自然放于体侧做提踵练习

2、学生原地站立，两脚相距同肩宽，直立，屈臂于肩上做伸臂压手腕练习。

3、先徒手，再持球。 

让学生掌握基本的动作要领。

4、熟练巩固

教师：提出具体要求

1、熟记蹬、伸、压、拨步骤，继续练习，使球高弧线旋转。

2、中远距离原地投篮。

熟练掌握基本的动作要领。

5、纠正动作

教师做出漂亮的示范；动作好的学生进行表演；教师讲评。

边练边进行个别辅导。

及时强化，以便学生进行对照辨别正误。

6、加大动作难度，增加练习次数

教师：提出具体要求

1、原地起跳近距离投插板篮30-40次。

2、原地起跳近距离投空心篮20-30次。

3、一步急停起跳投插板篮和空心篮各30-40次。

4、在障碍面前做原地的和一步急停起跳投篮练习。

5、一分钟的投篮比赛，可比原地的，也可以比起跳的，强调稳和准。

6、在移动配合中练习单手肩上投篮技术。

1、在比赛中练就心理素质

2、分散学生注意力，让学生找准投篮的手感。

7、结束部分

集合，师生共同交流本次课出现的问题，发现问题解决问题。

学生出现的错误动作，做的好的学生给予嘉奖

使学生身心得到放松并能熟练掌握基本的动作要领。

板书设计

略