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作业标题 :任务一:研修计划截止日期 : 2017-01-15

作业要求 :

学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为115日,逾期不能提交。

为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:潮安区实验中学——XX个人研修计划。

发布者 :项目管理员

任务一:研修计划

提交者:学员赖建冰    所属单位:潮安县金石镇中心学校    提交时间: 2016-12-09    浏览数( 0 )


 





 
 
 
 


 
 
 
 


 
 
 


 
 
 


 
 


 
 


 
 


 
 


 

个人研修计划


 

 

姓名


 

 

赖建冰


 

 

教龄


 

 

18


 

 

学校


 

 

潮安区金石镇廖厝小学


 

 

任教学科年级


 

 

小学 数学


 

 

我常将信息技术应用在以下几方面


 

 

我应用信息技术最好的方面是


 

 

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高


 

 

搜索材料,制作课件,多媒体教学


 

 

多媒体课件基础制作


 

 

制作精美课件的能力


 

提高搜索和运用网上资源的能力


 

 

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题


 

 

在数学课堂中使用多媒体教学应该要注意哪些问题呢?


 

 

解决问题的基本思路与方法


 

 

在小学数学教学中,运用多媒体教学技术融入学科教学中,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景,使抽象的数学教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃地参与教学活动,并且有助于课堂学生发挥学习的主动性,积极思考,主动探究,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果


 

 

实施步骤


 

 

一、运用多媒体教学激发课堂中学生学习数学的兴趣。多媒体教学手段进入课堂,给数学课堂教学带来了新鲜感。同时能充分调动学生的学习的积极性和主动性。


 

二、运用多媒体教学能优化数学课堂教学的效果。在数学课堂上运用多媒体教学,不仅可使一些使本教师难教、学生难懂的概念、法则、公式在学习上教学简单化、形象化,使数学教师更好地突出重点、击破难点,把知识化抽象为简单。


 

三、运用多媒体教学让生活走进课堂。利用多媒体教学,设计学生熟悉的、感兴趣的、贴近他们实际的生活素材。


 

 

预期研修成果


 

 

多媒体教学融入到小学数学教学中去,激发课堂中学生的学习兴趣,形成合作交流、主动探索的学习氛围,提高课堂教学效率,达到优化课堂教学,增强课堂教学效果。


 



 

 

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