作业标题 :任务一:研修计划截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为1月15日,逾期不能提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员刘少斌 所属单位:饶平县黄冈初级中学 提交时间: 2016-12-09 浏览数( 2 )
个人研修计划 |
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姓名 |
刘少斌 |
教龄 |
27年 |
学校 |
饶平县黄冈初级中学 |
任教学科年级 |
七年级地理 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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计算机辅助教学信息的储存与提取、教学演示、制作课件、学生成绩分析 |
搜集资料、图片;计算机辅助教学 |
教学、绘图、制图 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
提高地理备课中绘图、制图的能力;提高课堂教学能力 |
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解决问题的基本思路与方法 |
1、通过学习,提高课堂教学设计能力,进而提高课堂教学效果。通过培养学生小组合作学习意识,逐步提高本人信息技术课堂的教学效率。 2,通过本次学校,提高绘图制图能力,提高学生学习地理兴趣和效果。 |
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实施步骤 |
1、通过学习、听课、评课、说课、做研究课、交流等方式,深度理解教材、挖掘教材、创造性地运用教材,增强将新课程理念转化为教学实践能力的本领。 2 、利用网络资源进行资料的查找与收集,以求通过多途径汲取营养,为课题的进一步解决打下基础。 3 、在研修期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高业务能力,锤炼专业精神,丰富教学智慧,形成独具一格的教学风格。
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预期研修成果 |
1、自觉转变教学方式,增强对网络资源的有效应用。 2、提高教学语言的表达能力和驾驭课堂能力,在教学方式方法上形成一定的风格。 3、日常教学中就能充分调动学生学习的积极性,锻炼学生的思维、开发智力,从而提高教学效率。
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