当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

作业标题 :任务三:微课作品 作业周期 : 2017-02-282017-03-30

作业要求 :

通过培训学习,制作1篇微课作品,微课制作要求如下:

1、微课片头为微课内容标题,标题居中显示,请标明作者及单位。如小学语文写作  作者:XX 潮安区实验中学 ”

2、微课的类型可多样,可以是讲授型:以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样。 ② 解题型:针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程。答疑型:围绕学科疑难问题进行分析与解答。实验型:针对教学实验进行设计、操作与演示。

3、微课制作时应确保录音效果,无干扰噪音,音量适中。普通话基本标准,讲解声音清晰。

4、引用的图片、动画、影视等应做处理,不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品,侵害他人版权。

5、提交微课作品时,可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式:avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv,时间请控制在5-15分钟左右。

注意:微课设计和视频必须同时提交,务必提交自己制作的微课,如为他人作品,坊主一律批阅为不合格。

发布者 :项目管理员

任务三:微课作品

提交者:学员叶纯纯    所属单位:枫溪区长美小学    提交时间: 2017-01-04 08:31:36    浏览数( 22 ) 【推荐】

                    小学英语教学    潮州市枫溪区长美小学  叶纯纯

录制时间:201614日上午      

微课时间:5-8分钟

系列名称

 小学英语讲授型课堂

本微课名称

 Wheres my car?

知识点描述

 掌握单词robotdollpencil-box inon nearunder

运用基本句型where’s……?  It’s+方位介词+名词

知识点来源

√学科:英语      年级:三年级     教材:广州版        章节:第三单元        页码:12  

不是教学教材知识,自定义:               

基础知识

听本微课之前需了解的知识:

一些常见的文具和玩具单词有初步了解,

教学类型

√讲授型问答型 启发型 讨论型 演示型 联系型 实验型 表演型 自主学习型 合作学习型 探究学习型 其他

适用对象

学生:本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生?

    40分以下 40-6060-80 

    80-100 100-120 120-150 

教师:班主任 幼儿教师 普通任课教师 其他

其他:软件技术 生活经验 家教 其他

设计思路

1,  通过创设情景自然引入课堂内容,同时也激发了学生的学习兴趣

2, 运用图片,音频,游戏等,活动了课堂氛围,调动了学生多种感官参与课堂活动,促进了学生表达能力

3, 发挥学生的主体性,让学生通过一系列活动多想,多说,多练习。

教学过程

 

 

画面

时间

一、片头

20秒以内)

      

内容:您好,这个微课重点讲解

Unit  3  Wheres  my  car ?

(注:1、微课面对个体,不面对群体,用您好不用大家好

  1 2   PPT

20秒以内

二、正文讲解

420秒左右)

第一节内容:老师展示图片,引出新单词引导学生进行朗读;

老师在PPT展示一系列关于方位的单词,并配上图片,用基本句型进行提问,引导学生进行相应的回答。

 

 2  7  PPT

  120 

第二节内容:1,四个同学分成一组,每个人轮流将自己的一件物品藏起来让组内的其他同学进行猜测,寻找

2,老师发出指令让学生快速做出相应的反应。

 

 

  8 9  PPT

   100

第三节内容:通过演唱歌曲,老师引导学生回顾单词和基本句型,并布置作业。

 

10   11  PPT

  40 

三、结尾

20秒以内)

     

内容:感谢您认真听完这个微课,我的下一个微课将讲解......

(注:1、微课的单位为2、微课的真正意义以系列微课体现,结尾应宣传您的下一个微课)

   12  PPT

20秒以内

教学反思

(自我评价)

1 通过创设真实生动的情景自然引入课堂内容,同时也激发了学生的学习兴趣,让学生积极参与课堂活动。

2运用图片,音频,游戏等,活动了课堂氛围,调动了学生多种感官参与课堂活动,促进了学生表达能力

3不足之处: 可以通过一些开放性活动,多促进学生思维能力的发散

以下两项适用于录屏软件制作微课

硬件准备

完成以下准备可以提高微课的视觉效果:

1、麦克风音量控制90%左右,既可避免音量过小,又可避免系统杂音;

2、摄像头应在脸部正面,左右偏离不超过30度,头像画片显示出肩膀及头部;

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。

电脑设置

以下操作可以减少软件出故障概率,提高微课质量:

1 电脑屏幕颜色设置为“16位色即可,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。)

2 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下,不用过高;(windowsXP系统设置方法:桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率;win7系统设置方法:桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。)

3 如果出现未知错误,尝试以兼容模式打开软件;(方法:点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-以兼容模式打开这个程序选项上打钩。)

4 生成的微课视频格式为FLVMP4格式,不要用avi格式;

老师评语

评语时间 :2017-03-25 09:46:25

研修作业

最新研修作业

推荐研修作业

热门研修作业

热评研修作业