作业标题 :任务一:研修计划截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为1月15日,逾期不能提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员张婉婷 所属单位:饶平师范实验小学 提交时间: 2016-12-09 浏览数( 2 )
个人研修计划 |
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姓名 |
张婉婷 |
教龄 |
15 |
学校 |
饶平师范实验小学 |
任教学科年级 |
四年语文 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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教学方面:制作简易课件,表格的编辑与处理 个人业余学习方面 |
PPT的制作 |
能课堂教学课件的制作,但动画制作和声音制作方面的技术提升
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
课堂教学课件的制作及在语文课上的运用 |
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解决问题的基本思路与方法 |
认真培训,遵守培训能力提升工程的各项要求,钻工作之余时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。同时,多向有经验的老师请教该如何更好地制作课件,提升能力。 |
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实施步骤 |
1、登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。 2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。 3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好地服务于课堂教学。 4、多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。 5、有效参与信息技术支持下的校本研修,实现学用结合。 |
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预期研修成果 |
通过本次学习,制作课堂课件的能力大幅度提升,恰当使用信息技术为语文课堂服务,提高课堂教学的效率,培养发展学生的兴趣,促进学生自主学习。
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