教学设计方案

题目

1.1《建设中国特色社会主义》教学设计

《建设中国特色社会主义》教学设计

年级学科

九年思想品德

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

戴德城

工作单位

广东省潮州市潮安区归湖镇中心学校

教学目标

1.知识目标：了解知道中国特色社会主义包括“中国特色社会主义道路”、“ 中国特色社会主义理论体系”、“ 中国特色社会主义制度”。 2.能力目标：理清“中国特色社会主义道路”、“ 中国特色社会主义理论体系”、“ 中国特色社会主义制度”的内涵。3.情感态度价值观目标：在理解党建设中国特色社会主义相关内容的基础上，树立坚持建设中国特色社会主义的信心。

教学重难点

关键

[教学重点] 中国特色社会主义道路的相关内容。

【教学难点】中国特色社会主义道路的相关内容。

教学方法

传统与信息技术相结合、自主学习、探究学习法

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体平台。

软件：PPT

教学设计思路

用PPT引入知识点，再根据知识点应用PPT进行讲解。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一、新课导入（3 ~5分钟）

1、 播视频

2、 投影设计问题

1、 观看视频。

2、 思考问题。

调动学生学习兴趣，达到理解掌握知识。

下载有关资料。

二、讲授新课（30 ~35分钟）

1、 听讲

2、 回答问题

3划课本观点

通过情境创设，让学生感受我们所的的巨大成就，引出课题。

通过对比材料的探究分析，让学生理解取得成就的根本原因。

三、归纳小结（5分钟）

归纳小结知识点

回答知识点

达到记住知识点

四、课堂作业（5分钟）

  同步优化训练第七面

下意识默记知识点，完成练习

板书设计

1.1建设中国特色社会主义

三、学海导航

1、中国特色社会主义道路

2、中国特色社会主义理论体系

3、中国特色社会主义制度