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作业标题 :任务一:研修计划截止日期 : 2017-01-15

作业要求 :

学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为115日,逾期不能提交。

为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:潮安区实验中学——XX个人研修计划。

发布者 :项目管理员

任务一:研修计划

提交者:学员蔡伟林    所属单位:潮安县古巷镇中心学校    提交时间: 2016-12-09    浏览数( 3 )

个人研修计划

姓名

蔡伟林

教龄

29

学校

潮安区古巷镇枫三小学

任教学科年级

三年数学

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

教学资源DVD充分利用,课件制作等。

使用学科教学软件,利用网络平台来辅助教学。

课件的制作,动画和微课的制作。

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

如何将信息技术和数学教学巧妙地结合。

解决问题的基本思路与方法

1、从教学方法方面入手。信息技术课是一门既有趣味又苦涩难学的学科,若是脱离实际讲一些枯燥的理论知识,学生会觉得乏味,而且不容易引起学生学习的兴趣。

2、处理好教师、学生及教材的关系。首先,教师要关注学生的情感,以学生发展为本。其次,信息技术发展飞快,新技术新应用更新非常快。另一方面具有创造性的教师应使课本上的知识""起来,要针对学生的心理特点和已有知识对教材进行科学的、艺术的处理。

3、关注基础水平和认知特点差异,鼓励个性化发展

 

实施步骤

1、网上学习该知识,了解教学方法

2、看优质课,看专家如何上课,体会其教学步骤,方法。

3、把所学到的运用到自己的课堂实践中

4、在课堂中发现问题,想办法寻找适合自己学生教学方法。

5、在课堂中反复长时间的实践,不断发现问题,解决问题,找到自己的一套得得心应手的教学方法。最后要不断提高自己的专业知识水平,提高专业水平。

预期研修成果

通过本次培训,信息技术与学科教学的有效整合,让学生能利用信息技术自主解决问题

 

 

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