教学设计方案

题目

1、蹲踞式跳远    

2、迎面接力

年级学科

四年（2）班体育

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

许元滨

工作单位

饶平县钱东镇中心小学

教学目标

1、初步能做到在踏跳区准确起跳。

2、发展跳跃能力和腿部力量。

3、培养机智、勇敢、果断的品质。

教学重难点

关键

动作连贯性、协调能力

教学方法

讲授法，示范法

运用的

信息技术工具

硬件：课件

软件：PPT

教学设计思路

整队→准备活动→游戏→学习新知识→拉伸放松→小结→下课

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一  7”

一、课堂常规：

1、体育委员整队

2、师生问好。

3、检查服装、鞋子。

4、宣布课的内容

二、队列队形练习：

1、立正、稍息

2、向左（右）看齐

3、各钟转法

4、用队形变换

5、准备活动

学生活动：

（根据学生的想象）

2、在老师的带领下做健身操。

1、集队
2、师生问好
3、语言导入：

 4、准备活动（健身操）

二  18”

一、跳跃：蹲踞式跳远

教学重点：踏跳准确。

教法：

1、找到单脚起跳的感觉。

2、练习助跑的节奏感。

3、学生两人一组，互相纠正动作。

4、请做得好的同学。

5、教师随时指导学生调整助跑距离和步点

1、集体做上一、二、三步的起跳练习

2、加速跑15-20米。

3、练习助跑踏准踏跳区。

4、请同学示范。

5、分组练习。   一、组织：分组练习。

围绕自己同排同学的后背，到排头同学的前面蹲下，如次类推，那队先完成那队就赢。

教师随时指导学生调整助跑距离和步点

三   10”

二、游戏：迎面接力

分组练习

1、 教师讲解、示范迎面传接棒动作。并请学生示范。

2、学生排成4列横队，每列面对踏跳板，练习迎面拍手动作。

3、分组比赛。

教师随时指导学生

四   5”

放松：教师领做，让学生模仿放松运动　

小结、收拾器材，布置作业

学生活动：按老师的要求去进行。

1、拉伸放松

2、学生自主评价

3、教师讲评

板书设计

整队→准备活动→游戏→学习新知识→拉伸放松→小结→下课