个人研修计划

姓名

林晓琼

教龄

18

学校

饶平县柘林镇中心小学

任教学科年级

学前班音乐

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

播放图像

视听音乐

播放音乐背景图像

声音与图像同时出现

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

此次培训中，我想解决的是在音乐学科中，教师怎样运用信息技术提高"学生的学习兴趣"

解决问题的基本思路与方法

1、积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，与各位学员共同探讨有关问题。2、多参加教研员组织的专家学者专题培训，学习和了解国内外先进的教育理论、教育思想、教育方法，掌握先进的教学手段，了解关注音乐教育发展的新动态，不断提高和完善自身的教育教学能力。定期和兄弟学校老师组织教学研讨，注重积累经验丰富课堂教学，制订提高课堂教学质量的对策，形成独特的教学风格，并通过网站等信息平台展示，对音乐教学起到示范和引领作用。3、增强教育科研意识和能力，开展课题研究，切实解决音乐教学中存在的实际问题，并有效渗透教师的教学行为，提高教科研的实效性，发展成为学习型、研究型、专家型音乐骨干教师。

实施步骤

1、创设情境 ，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用，要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。2、 精选教法，快乐学习 ，提高音乐教学实效。儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。3、教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力 。

4、认真执行教学模式，引导学生热爱唱歌，热爱音乐 。

预期研修成果

1、认真完成各项实践研修作业，不断提高教学设计、实践、反思、评价等能力。2、提高教学语言的表达能力和驾驭课堂能力。3、通过课堂教学观摩交流、教学实践和反思，积累教学经验，在教学方式方法上形成一定的风格。