教学设计方案

题目

Unit 4

We Love Animals

年级学科

三年级

英语

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

林楠

工作单位

潮州市潮安区彩塘镇红旗小学

教学目标

教学重难点

关键

重点：听、说、认读五个有关动物的单词。

难点：“It’s  an  elephant . ”中 a / an的使用。

教学方法

讲授法、直观演示法、练习法、快乐教学法
 

运用的

信息技术工具

硬件：计算机、投影仪、幕布

软件：PowerPoint、Adobe Flash Player 

教学设计思路

1、播放歌曲《Hello》，引起学生学习兴趣。
2、复习导入：呈现dog , cat , duck 的动物拼图，让孩子们猜。通过猜测的游戏复习学生已掌握的有关动物单词，并引出这节课的句型“ What’s that ? It’s a …”

3、讲授新课：出示Maidou的动物娃娃，引出这节课的主题：帮Maidou找五个不见了的朋友，教授有关的动物新单词。
4、练习：做小老师；听音，看图操练巩固;播放Let’s do 强化动作。

5、游戏巩固：我说你做，你做我说；角色扮演“蹲蹲蹲”。
6、总结归纳：通过歌曲《Hello》的改编与小结来结束本节课。

教学阶段及时间安排

教师活动
 

学生活动

设计意图及资源准备

 1、 歌曲及复习导入
 （3分钟）

PPT播放歌曲及图片

唱歌及猜图
 

复习已学单词，

引入新课  

歌曲、图片

2、讲授新课

        （20分钟）

展示动物娃娃

教新单词
 

  学习新单词

 互动扮演
 

学习重点单词

 布娃娃、PPT、

动物声音音频

3、操练及游戏

（15分钟）
 

PPT展示、

播放Flash、 

给予动物头饰指导游戏

做小老师；

动作操练；

做游戏

 掌握重点句型

PPT;Flash;动物头饰

4、小结（2分钟）
 

播放改编歌曲

及PPT展示
 

唱歌
 

巩固重点单词及句型
 歌曲、图片 

板书设计 

Unit 4 We love animals
     我们爱动物

                                                                               a   bird.       一只鸟。

                                                                               a   tiger.      一只老虎。

                                                           Act  like    a   monkey.  一只猴子。

                                                                 扮演       a   panda.    一只熊猫。

                                                                              an  elephant. 一头大象。