作业标题 :任务一:研修计划截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为1月15日,逾期不能提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员陈婷芳 所属单位:潮安县金石镇中心学校 提交时间: 2016-12-09 浏览数( 3 )
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姓名 |
陈婷芳 |
教龄 |
9 |
学校 |
潮安区金石镇上官路小学 |
任教学科年级 |
小学 数学 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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搜索材料,制作课件,多媒体教学
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多媒体课件简单制作 |
如何在课件更好地嵌入动画的能力和如何更好地运用网上资源的能力都有待提高.
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
在数学课堂中使用多媒体教学应该要注意哪些问题呢? |
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解决问题的基本思路与方法 |
在小学数学教学中,运用多媒体教学技术融入学科教学中,以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的人文情景,使抽象的数学教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃地参与教学活动,并且有助于课堂学生发挥学习的主动性,积极思考,主动探究,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果
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实施步骤 |
一、运用多媒体教学激发课堂中学生学习数学的兴趣。多媒体教学手段进入课堂,给数学课堂教学带来了新鲜感。同时能充分调动学生的学习的积极性和主动性。
二、运用多媒体教学能优化数学课堂教学的效果。在数学课堂上运用多媒体教学,不仅可使一些使本教师难教、学生难懂的概念、法则、公式在学习上教学简单化、形象化,使数学教师更好地突出重点、击破难点,把知识化抽象为简单。
三、运用多媒体教学让生活走进课堂。利用多媒体教学,设计学生熟悉的、感兴趣的、贴近他们实际的生活素材。
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预期研修成果 |
通过学习能更好地把多媒体教学融入到小学数学教学中去,激发学生在课堂中的学习兴趣,形成合作交流、主动探索的学习氛围,提高课堂教学效率,达到优化课堂教学,增强课堂教学效果。
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