作业标题 ：任务三：微课作品截止日期 : 2017-01-15
作业要求 ：
通过培训学习，制作1篇微课作品，微课制作要求如下：
1、微课片头为微课内容标题，标题居中显示，请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者：XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型：以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样。 ② 解题型：针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算，重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型：围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型：针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果，无干扰噪音，音量适中。普通话基本标准，讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理，不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品，侵害他人版权。
5、提交微课作品时，可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时间请控制在5-15分钟左右。
注意：微课设计和视频必须同时提交，务必提交自己制作的微课，如为他人作品，坊主一律批阅为不合格。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员林泽勉 所属单位:潮安县浮洋镇中心学校 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 62 )
潮安区浮洋镇林泉小学林泽勉
录制时间：2016年12月31日晚上
微课时间：5分钟
系列名称
.形形色色的民族乐器
本微课名称
.形形色色的民族乐器
知识点描述
1. 了解民族乐器的多样和独特性，能手绘（表现一种民族乐器）、了解民族乐器的产生和发展过程。
2. 通过手绘或手工制作体会民族乐器的造型特点，并培养学生热爱民族大家庭、热爱民族艺术的情感。
3. 树立保护和发展民族艺术的态度观和价值观。
知识点来源
□学科：美术 年级：六年 教材：岭南版 章节：第十六课 页码： 23-24
□不是教学教材知识，自定义：
基础知识
六年级学生能收集自己熟识的民族乐器图片资料、能感受乡土人情及对民族艺术的探索。教学中，通过欣赏民族乐器演奏的音乐、图片的欣赏及老师的讲解等，学生绘画乐器就容易了。
教学类型
□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他
适用对象
学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？
□40分以下 □40-60分 □60-80分
□80-100分 □100-120分 □120-150分
教师：□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他
其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他
设计思路
1. 通过欣赏民族乐器演奏的音乐、图片的欣赏及老师的讲解等，学生绘画乐器就容易了。
2.分组讨论，小组互相学习，自主探索民族乐器的简易画法及乐器造型结构的准确性；并用叠纸版画形式表现广东乐器。
教学过程
内 容
画面
时间
一、片头
（20秒以内）
内容：您好，这个微课重点讲解………
（注：1、微课面对个体，不面对群体，用“您好”不用“大家好”）
第1至2张PPT
20秒以内
二、正文讲解
（4分20秒左右）
第一节内容：平衡式
第 3至 4张PPT
140秒
第二节内容：平衡式
第5张PPT
180 秒
三、结尾
（20秒以内）
内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解…….
（注：1、微课的单位为“个”；2、微课的真正意义以“系列微课”体现，结尾应宣传您的下一个微课）
第6张PPT
20秒以内
教学反思
（自我评价）
通过欣赏民族乐器演奏的音乐、图片的欣赏及老师的讲解等，学生绘画乐器就容易了，树立保护和发展民族艺术的态度观和价值观。
以下两项适用于录屏软件制作微课
硬件准备
完成以下准备可以提高微课的视觉效果：
1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音；
2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部；
3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。
电脑设置
以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量：
1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。）
2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。）
3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。）
4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；