教学设计方案

题目

《短绳》

年级学科

四年级

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

丁度盛

工作单位

潮州市湘桥区磷溪镇田心学校

教学目标

运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的终身体育意识。

运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳会三种以上的玩法。

身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项身体素质。

心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。

社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。

教学重难点

关键

教学重点：摇跳协调

教学难点：创编花样跳绳

教学方法

1、创设情境，激发学生学习兴趣。选取令学生神往的“秋游”活动为切入点，让学生始终保持轻松愉快的心情，从而激发他们的学习兴趣。

2、以学生发展为中心，重视学生主体地位。

3、在器材资源开发上动脑筋，以体育课学习注入生活化为内涵。书包是学生的亲密伙伴，将书包带入体育课堂，贴近学生生活，有助于创设情境。

4、建立多样化的评价方法。本课在评价方式上，有老师对学生的评价，如“最佳模仿奖”，对学生讨论的结果做出评价；有学生互评，如小组内互评，小组间互评等；有学生自评，学生评老师等。以上构成了多样化的评价方式，体现了新课标改革课程评价方法这一特征。

运用的

信息技术工具

硬件：录音机

软件：音频背景音乐

教学设计思路

1、播放音乐，创设情境，营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在游戏中提高躲闪能力，调动起学生学习的兴趣。选取令学生喜见乐闻的游戏性活动为切入点，让学生始终保持轻松愉快的心情，从而激发他们的学习兴趣。

2、以学生发展为中心，重视学生主体地位。

3、在玩绳的方法开发上动脑筋，以体育课学习注入生活化为内涵。青蛙、荷叶等食物都是学生成长的“伙伴”，将有趣形象的实物带入体育课堂，贴近学生生活，有助于创设情境。

4、建立多样化的评价方法。本课在评价方式上，有老师对学生的评价，如“最佳表演奖”，对学生讨论的结果做出评价；有学生互评，如小组内互评，小组间互评等；有学生自评，学生评老师等。以上构成了多样化的评价方式，体现了新课标改革课程评价方法这一特征。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

创设激情激发兴趣4分钟

1、师生问好，用手中的绳子引出学习的主题“玩绳”并通过情景展开；

2、教师示范并喊口令。

1、四列横队，人手一条短绳；

2、在教师带领下做绳操。         

组织：四列横队

利用绳操活动身体，并有效激发学习兴趣。

主动参与进入角色5分钟

1、教师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”

2、讲解方法并示范，和学生一起做游戏；

3、组织多人“抓尾巴”比赛

1、两人自由组合“抓尾巴”

2、多人互相“抓尾巴”。

组织：学生散点练习

营造一种欢快的教学情景，让绳子融入到情景教学中，学生在游戏中提高躲闪能力，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学。

合作学练掌握技能27分钟

1、教师用生动的言语导入：“小蝌蚪慢慢成长了长出了小腿，我们一起来学跳的本领”！

2、个别展示，指导学生动作；

3、引出各种花样玩法；

4、肯定新玩法并及时表扬表演，并要求学生一起体验。

5、启发双人玩法。

6、组织表演或适当比赛

7、用生动的语言导入：“小蝌蚪变成了青蛙，并利用手中的绳子摆成荷叶进行跳跃”，讲解摆“荷叶”的方法和注意事项。

8、组织练习连续跳

9、个别组展示并讲解示范接力比赛的方法。

10、要求拉大“荷叶”距离并组织比赛

1、全体展示并腿单摇跳绳。

2、集体练习巩固动作；

3、花样跳绳创造单人各种玩法。

4、展示并一起学习新玩法，重点练习2—3种

5、积极创编双人玩法；

6、展示并学习，重点学习两种。

7、集体合作摆“荷叶”

8、青蛙在“荷叶”上欢快连续跳跃

9、接力比赛，力争上游。

10、参加比赛，遵守比赛规则。

组织：

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继续采用情景式教学，通过玩绳发掘学生的创造力和表现欲望，体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3-5种的玩绳方法。

延伸情节，充分利用情景手段，激发兴趣，通过比赛使气氛更活跃，结合跳、跑发展综合能力和竞争意识。

恢复身心交流分享4分钟

1、教师讲解奥运五环含义。

2、组织学生，积极合作

3、赞美作品

4、总结和表扬、鼓励。

1、体现合作能力；

2、开心地一起观看其他组的作品；

3、生围在教师旁边

组织：学生散点进行拼图。

让学生在拼图游戏中体会合作的乐趣，放松身心，拓展课外作业，和家长一起玩绳。

板书设计

玩绳：1、抓尾巴    2、花样玩绳   3、跳“荷叶”  4、拼图