教学设计方案

题目

给冷水加热

年级学科

五年级

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

陈作敏

工作单位

潮州市潮安区彩塘镇金四小学

教学目标

科学概念：

水受热以后体积会增大，而重量不变。

过程与方法：

1、从影响物体在水中沉浮的因素去分析水受热后产生的变化。

2、设计实验，观察水受热以后重量和体积是否发生了变化。

情感、态度、价值观：乐于发现新的问题，愿意积极探索。

教学方法

通过比较、观察，引导学生发现规律。

运用的

信息技术工具

硬件：

软件：word文字处理软件

教学设计思路

研究水在变热过程中重量是否发生变化。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一、复习准备

二、创设情景

出示插头

根据每小题的两条信息，提出数学的问题，并列出算式

引出除法的意义

三、探究新知

探索口算方法

四、巩固练习

板书设计

                          给冷水加热

   水受热------体积会增大，而重量不变。