作业标题 :任务二:教学设计截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
下载附件《教学设计模板》模板填写内容, 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于500字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为1月15日,逾期不能提交。
为方便坊主审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名,比如:潮安区实验中学——XX教学设计。
【建议】按照教学设计方案应用于学科教学中,请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至任务三:微课作品,录制时间要求5-15分钟,内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。
发布者 :项目管理员
提交者:学员丁逸雄 所属单位:潮州市潮安区东凤镇中心学校 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 3 )
教学设计方案 |
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题目 |
前滚翻
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年级学科 |
三年级体育 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
丁逸雄 |
工作单位 |
潮州市潮安区东凤镇大寮小学 |
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教学目标 |
1、通过前滚翻的教学使学生初步掌握前滚翻低头团身向前滚动的动作方法。 2、通过学习与练习,发展学生灵敏协调能力。 3、通过相互帮助和游戏比赛培养学生团结协作的精神,以及竞争意识。
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教学重难点 关键 |
团身紧、 滚动圆滑、低头、含胸、滚动成直线。
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教学方法 |
1、讲解示范。2、启发教学。3、游戏 。
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运用的 信息技术工具 |
硬件:多媒体、音乐播放器、小垫子20床 软件:前滚翻课件、cd,
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教学设计思路 |
前滚翻是小学技巧类教材的主要内容之一。滚翻动作也是人体所必须具备的技能之一,如在遇到一些危险时,可用滚翻来减小伤害事故。因此,让学生掌握前滚翻的技术动作非常重要。
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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导入与热身,4分钟
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1 教师提前到场准备好场地器材。 2 师生问好检查服装 3 宣布课程内容、教学目标及要求,安排见习生。 4 教师口令指挥。 |
报告人数,在教师的指挥下,通过队形队列练习,让学生集中注意力。在分组活动中,让学生提高兴趣并充分热身,各组长带队,同学共同游戏。
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热身,做准备。播放音乐 |
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学习与练习,22分钟
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教师讲解、示范前滚翻的动作方法和帮助与保护的方法。 通过教师语言激发学生意识并引导学生通过游戏内容进行各种练习,在进行完辅助练习之后,通过教师讲解和示范,初步学习前滚翻的技术动作与保护帮助的方法。最后进行游戏抢垫子,让学生在快乐的运动中发展灵敏、及快速反应能力。 儿歌教学 怎样滚动才圆滑? 评价 |
1 胯下找天 胯下看教师的手报数 2 两人一组拍皮球 3 团身跳 4 团身向前、后、左、右的滚动。 5 两人一组互帮练习滚动。 6 滚动接抱膝起立练习。 7学生两人一组互帮练习前滚翻动作。 体验,小组讨论,答疑。优胜展示。 8赏识独立完成前滚翻。 9学生分组展示。
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学生通过游戏内容进行各种练习,在进行完辅助练习之后,通过教师讲解和示范,初步学习前滚翻的技术动作与保护帮助的方法,发展学生灵敏协调能力。多媒体、音乐播放器、小垫子20床
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兴趣培养,10分钟
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1教师讲解游戏方法规则 2 指导学生练习 |
1 游戏比赛 2增加难度的比赛 3 集体评价 |
游戏比赛,增强对体育向往性,培养学生团结协作的精神,以及竞争意识,音乐播放器 |
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结束放松,4分钟
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一起来来游戏队 评价小结 安排回收送器材 师生再见 |
1 学生利用游戏队形站成圆 2 师生共同在音乐伴奏下做放松练习,让学生调整呼吸,并跟着音乐进行放松舞蹈,在愉悦的气氛中让学生的生理和心理都得到放松。 3 回收送器材 |
在音乐伴奏下做放松练习,音乐播放器 |
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板书设计 |
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前滚翻 1、导入与热身 2、学习与练习 团身紧、 滚动圆滑、低头、含胸、滚动成直线 3、兴趣培养 4、结束放松
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