作业标题 ：任务二：教学设计截止日期 : 2017-01-15
作业要求 ：
下载附件《教学设计模板》模板填写内容， 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于500字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为1月15日，逾期不能提交。
为方便坊主审阅，上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名，比如：潮安区实验中学——XX教学设计。
【建议】按照教学设计方案应用于学科教学中，请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至任务三：微课作品，录制时间要求5-15分钟，内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员冯春怡 所属单位:潮安县彩塘镇中心学校 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 12 )
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教学设计方案 |
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题目 |
基本乐理 |
年级学科 |
五年级音乐 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
冯春怡 |
工作单位 |
潮州市潮安区彩塘镇红旗小学 |
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教学目标 |
让学生学会认识基本乐理的识谱与记谱法 |
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教学重难点 关键 |
熟记音的长短，音符的记法以及三个谱号的辨认 |
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教学方法 |
演示法，讲授法，PPT放映
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运用的 信息技术工具 |
硬件：电脑，音频设备等 软件：PPT |
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教学设计思路 |
第一：运用上节课内容导入 第二：进入基本乐理的第一节识谱法与记谱法 第三：通过提问以及做游戏让学生熟记音符、谱号
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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上课前准备 |
导入 |
准备上课 |
PPT |
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课上 |
提问 |
回答 |
PPT及音频 |
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中段 |
做音符小游戏 |
做游戏 |
音频 |
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最后 |
回顾内容及巩固复习 |
听课 |
PPT |
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板书设计 |
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小口诀： 全休止，倒挂一，二分休止横卧一； 四分休止似反“3” 八分休止像正“7” 注意！五线谱中，整小节的休止符不论是什么拍子，都可用全休止符表示。 |
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能把信息技术与学科整合，但内容简单。
附件