作业标题 ：任务三：微课作品截止日期 : 2017-01-15
作业要求 ：
通过培训学习，制作1篇微课作品，微课制作要求如下：
1、微课片头为微课内容标题，标题居中显示，请标明作者及单位。如 “小学语文写作 作者：XX 潮安区实验中学 ”
2、微课的类型可多样,可以是 ① 讲授型：以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主，授课形式多样。 ② 解题型：针对典型例题、习题、试题的讲解分析与推理演算，重在解题思路的分析与过程。③ 答疑型：围绕学科疑难问题进行分析与解答。④ 实验型：针对教学实验进行设计、操作与演示。
3、微课制作时应确保录音效果，无干扰噪音，音量适中。普通话基本标准，讲解声音清晰。
4、引用的图片、动画、影视等应做处理，不要出现第三方版权信息。不得抄袭他人作品，侵害他人版权。
5、提交微课作品时，可在文本编辑框中写明微课设计的思路、教学方法和拍摄使用的工具或软件。视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时间请控制在5-15分钟左右。
注意：微课设计和视频必须同时提交，务必提交自己制作的微课，如为他人作品，坊主一律批阅为不合格。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员冯春怡 所属单位:潮安县彩塘镇中心学校 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 62 )
微课设计
你好，我的微课设计如下：
本节微课的主要内容是讲解基本乐理的识谱与记谱法，课前我先准备了课件PPT的制作，把本节课的主要内容与重点内容都陈列在课件中。而本节课的教学重难点是让学生熟记基本乐理的识谱法与记谱法，因为我们的基本乐理主要是让学生理清音符，谱号以及调式调性等乐理问题，所以基本乐理的识谱法与记谱法相当重要。我的微课教学思路有以下三点：第一：运用上节课内容进行课前导入；第二：进入基本乐理的第一节识谱法与记谱法；第三：通过提问以及做练习，背小口诀让学生熟记音符、谱号
课中，我运用了提问题的方式来了解学生是否掌握了课上内容，正所谓好记性不如烂把头，课上通过课上练习让学生加深印象，并且强调书写规范工整。最后，我会给学生普及一些巧记谱号音符的小口诀，让学生读起来可以朗朗上口，容易牢记！
谢谢您看完我的微课视频与微课设计，我下一次的微课内容是基本乐理的第一章第二节。
内容详细
附件