教学设计方案

题目

太空生活趣事多

年级学科

二年级语文

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

邱萍

工作单位

潮州市潮安区龙湖镇鹳四秀英小学

教学目标

1.指导学生有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

2.引导学生初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。

教学重难点

关键

熟读课文，理清文章脉络，培养学生从小热爱科学技术的思想感情。

教学方法

朗读法，情景教学法，扶放结合法

运用的

信息技术工具

硬件：教育平台（投影仪、多媒体）

软件：PPT图片 文字课件

教学设计思路

本课用浅显生动的语言，介绍了一些有趣的太空生活知识。在课堂上我充分利用学生的好奇心，引导学生自主阅读，帮助学生在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练，恰当地运用多媒体课件和引导学生交流自己的收获，使学生提高了处理信息的能力，同时激发和培养了学生的科学意识。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一、复习字词，激趣导入。（用时：5分钟）

1.课件出示生字卡片，组织学生开火车认读并组成词语。

2.组织学生交流搜集的太空生活趣事。

1.开火车认读生字，并组成词语。

2.交流搜集的太空生活趣事。

意图：让学生先从读中感知课文，了解文中主要内容。

二、细读品悟，感悟趣味。（用时：28分钟）

1.组织学生交流：太空中的哪些现象很有趣呢？

2.引导学生自主阅读喜欢的段落。

3.引导学生说话练习，理解文本。用“在太空中，宇航员做什么事必须怎么样，不然会发生什么情况”的句子来说说你喜欢的趣事。

4.小结：你觉得太空生活如何？

5.思考：太空为什么会发生这么有趣的事呢？

6.拓展：担任太空小导游给我们介绍一下书中趣事，也可以介绍你搜集的趣事。

.交流：太空中的有趣现象。

2.自主阅读喜欢的段落。

3.说话练习，理解文本。

（1）语段一：在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。

（2）语段二：喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

（3）语段三：在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。

（4）语段四：在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事，从喷头喷出的水总是漂浮在空中。

激发学生的情感，使他们对太空生活有了更新、更高的认识，感悟趣味。

三、弹性作业，拓展延伸。（用时：7分钟）

1.画一画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空。

2.说一说：把你了解到的太空生活趣事说给朋友、家人听。

选择性完成弹性作业。

激发学生热爱科学，了解科学。

板书设计

32、太空生活趣事多

睡觉（绑睡袋）

喝水（用带吸管的杯子）

走路（穿带钩鞋）

洗澡（同一方向吸）

……