作业标题 :任务二:教学设计截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
下载附件《教学设计模板》模板填写内容, 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于500字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为1月15日,逾期不能提交。
为方便坊主审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名,比如:潮安区实验中学——XX教学设计。
【建议】按照教学设计方案应用于学科教学中,请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至任务三:微课作品,录制时间要求5-15分钟,内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。
发布者 :项目管理员
提交者:学员宋丽霞 所属单位:潮安区颜锡祺中学 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 4 )
教学设计方案 |
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题目 |
化石吟 |
年级学科 |
七年级 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
宋丽霞 |
工作单位 |
潮安区颜锡祺中学 |
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教学目标 |
①有感情地朗读诗歌,体会诗歌的思想感情。②理清诗歌结构,把握诗歌的主要内容。 ③ 培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 |
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教学重难点 关键 |
体会诗歌表达的丰富情感与律美,认识科学的神奇与人类的伟大。使学生体会科学诗丰富的内涵。 |
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教学方法 |
借助媒体手段进行“问题讨论——精讲——反馈”三课型教学法。
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运用的 信息技术工具 |
硬件:投影仪 多媒体平台 软件:多媒体课件
软件: |
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教学设计思路 |
1.创境激趣 2.研读感悟 3.合探解疑 4巩固延展 |
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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.创境激趣 |
展示视觉媒体课件 |
观看多面体课件 |
有趣画面引入 |
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研读感悟 |
老师范读全文 |
学生自读及生字词学习 |
扫清障碍,初解课文 |
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合探解疑 |
提出问题,展示视觉及听觉媒体课件 |
自主探究 |
理解诗歌表达的思想感情 |
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巩固延展 |
出示练习 |
做练习 |
巩固所学知识 |
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板书设计 |
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化石吟 神奇景色 人类伟大 赞美科学 |