教学设计方案

题目

《甲午战争》

年级学科

8年

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

傅嘉华

工作单位

龙湖镇初级中学

教学目标

1、了解甲午中日战争的概况，清楚日本发动战争的目的，黄海大战，威海卫

溃败等历史事实。2、知道中日《马关条约》的内容及影响。

几

3、比较《南京条约》与《马关条约》的内容及影响，培养学生综合分析

问题的能力。

教学重难点

关键

教学重点：黄海大战，《马关条约》的签订

教学难点：《马关条约》的影响

教学方法

讲授法，讨论法

运用的

信息技术工具

硬件：电脑、投影仪

软件：看图软件

软件：

教学设计思路

导入——整体把握——学习新知识——小结

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

复习上一节课知识点

开始导入新课

提问

出示课件资料

回答

了解知识背景

制作课件

整体把握

出示课件

齐读课文，回答问题

启发诱导，自主学习

学习新课文

出示课件补充讲授新课文内容

小组讨论，思考问题

认识人物观察地图，合作完成板书内容

合作，研究

小结

对本课内容进行总结

理清楚全文思路

板书设计

一、黄海大战

   地点时间：黄海大东沟。1894年       人物：邓世昌—“致远号”

二、《马关条约》

1、时间：1895年

2、签约代表：李鸿章—伊藤博文

3、《马关条约》内容

4、《马关条约》的影响