教学设计方案

题目

Unit 8 Section A

年级学科

七年级英语

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

杨泽娜

工作单位

潮安区彩塘镇华美初级中学

教学目标

1． 能够表达自己或家人，朋友的生日以及近期活动安排。

2． 能够表达年龄。

3． 正确使用名词所有格。

4． 掌握序数词。

教学重难点

关键

1.      月份和日期的表达法是重点。

2.      目标句型中人称的转换，月份和序数词的使用是难点。

教学方法

结合多媒体教学，采用听读训练、游戏、角色表演等方法，进行语言交际训练突破难点。

运用的

信息技术工具

硬件：大屏幕 计算机 投影仪

软件：多媒体PPT课件

教学设计思路

这一部分主要通过听说活动让学生感知When 和 How 引导的特殊疑问句。1a-1c通过图文及听力练习导入整个单元语境和话题。2a-2e是听说教学。2d引导学生转述信息。2e完整的口语范例。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

1a

了解本班学生的生日分布情况，询问几个学生生日的具体日期。

看主题图的日历，听录音跟读。

猜月份游戏。

掌握月份单词，意识到表达日期应使用序数词。

大屏幕投放日历表。

1b-1c

播放录音。

填写1b,记录具体信息，跟读模范，表演对话。

关注学生语言的准确性。

计算机播放课文录音，投影仪显示听力原文。

2a-2e

设计提前游戏，播放录音，巡视指导，师生互动。

听录音并且跟读。分角色表演。关注图片，预测对话语境。

实际运用语言。

计算机，PPT课件 投影仪。

3a-3c

对学生进行分组，指导完成练习及组内校对答案。

完成匹配练习，模仿对话，结对活动。

巩固知识点。

投影仪核对答案，

板书设计

Unit 8 Section A

When is your birthday?----My birthday is…/ It is …

When is his birthday?----His birthday is…/ It is …

When is her birthday?----Her birthday is…/ It is …

When is sb’s birthday?----His/ Her birthday is…/ It is …

日期表达法：月，日（序数词），年