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作业标题 :任务一:研修计划截止日期 : 2017-01-15

作业要求 :

学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为115日,逾期不能提交。

为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:潮安区实验中学——XX个人研修计划。

发布者 :项目管理员

任务一:研修计划

提交者:学员佘丹敏    所属单位:枫溪区枫溪中学    提交时间: 2016-12-09    浏览数( 1 ) 【推荐】







 
 
 
 


 
 
 
 


 
 
 


 
 
 


 
 


 
 


 
 


 
 



 

个人研修计划


 

 

姓名


 

 

佘丹敏


 

 

教龄


 

 

13


 

 

学校


 

 

潮州市枫溪区枫溪中学


 

 

任教学科年级


 

 

初三历史


 

 

我常将信息技术应用在以下几方面


 

 

我应用信息技术最好的方面是


 

 

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高


 

 

新课讲授、课堂练习、


 

复习课知识点整理


 

 

课堂练习、复习课知识点整理


 

 

信息收集整理、课堂驾驭信息能力


 

 

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题


 

 

如何在历史教学中合理运用信息技术,而不让学生的专注焦点停留在信息手段本身,产生距离感。能将课堂的教学内容回归到日常的学习生活中。


 

 

解决问题的基本思路与方法


 

 

1、勤于学习,树立终身学习的观念。


 

坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习历史教学理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。


 

2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。


 

3、提升业务,结合时代, 把历史经验与教训融入课堂,与时俱进。


 

每天关心关注时事动态,转化为教学的动力之源。
 


 

4、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。


 

 

实施步骤


 

 

1.每天利用12小时登陆国培计划网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。


 

2.认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。


 

3.培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。


 

4.多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。


 

 

预期研修成果


 

 

1、在培训过后,自己将信息技术运用于教学水平能有所提高,能适应新的课堂模式。


 

2、能结合有关信息技术应用能力,针对历史教学不断反思和总结,提高自身的专业发展能力。


 

3、利用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。


 




老师评语

附件

  • 潮州市枫溪区枫溪中学佘丹敏个人研修计划.doc下载

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