教学设计方案

题目

急行跳远

年级学科

二年级体育

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

黄建河

工作单位

潮州市潮安区江东镇东前溪小学

教学目标

1、运动参与目标：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。

2、运动技能目标：通过教师的点拔，学生的尝试，初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。

3、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质。

教学重难点

关键

重点：助跑与起跳技术结合，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，

难点：起跳腿的充分蹬伸。

教学方法

讲解法、示范法、设置情景法和游戏法。

运用的

信息技术工具

硬件：录音机一台，棕垫（体操垫）13块、标志桶12个

软件：课件

教学设计思路

急行跳远是小学体育与健康的教学内容，这是让学生初步接触单脚跳起的知识，为发展学生的弹跳能力和三级跳远打下良好的基础。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

（一）开始热身部分

教师喊口令

绕篮球场跑步，教师通过口令或哨声提醒学生做拍手掌和下蹲动作。使学生进入上课准备状态并进行热身。

学生做好准备活动，进入活动状态，减少运动损伤。

（二）学习提高部分

教师先示范完整动作。

指导学生练习。

采取保护帮助。

宣布游戏规则，当学生的游戏裁判。

 1.通过辅助性练习让学生体会上步起跳，双脚轻巧落地的动作感觉，建立单跳双落的动作概念。（大概练习5次）

2.采用条件练习法，设置一定的踏跳区域，助跑三到五步做踏跳练习、助跑踏跳越过标志桶、助跑踏跳越过标志桶后屈膝上提，双脚屈膝落入体操垫等练习，让学生体会用力蹬地，尽量向上跃起、屈膝上提，缓冲落地及助跑与起跳自然衔接的动作。（大概练习4次）

3.通过游戏“穿越火线接力” 让学生感受游戏的魅力。（大概8分钟）

让学生自己练习，体会动作要领。

培养学生勇敢向前的精神。

培养学生的团体精神。

（三）整理恢复部分

教师指导学生进行做放松动作

教师小结。

1.教师采用在音乐中做放松操让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。

让学生迅速恢复到安静状态，以便更好地进入下一节课的学习。

（四）场地器材的布置回收

教师指导

学生自己整理器材并放回体育室。

让学生懂得任何保护体育器材。