作业标题 ：任务二：教学设计截止日期 : 2017-01-15
作业要求 ：
下载附件《教学设计模板》模板填写内容， 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整，字数不少于500字，内容原创，如出现雷同，视为无效，截止提交时间为1月15日，逾期不能提交。
为方便坊主审阅，上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布，不能直接发布的请以附件的形式上传，文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名，比如：潮安区实验中学——XX教学设计。
【建议】按照教学设计方案应用于学科教学中，请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至任务三：微课作品，录制时间要求5-15分钟，内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员许慕珣 所属单位:潮州市潮安区庵埠镇中心学校 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 4 )
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教学设计方案 |
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题目 |
第六节 鸟 |
年级学科 |
八年级 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
许慕珣 |
工作单位 |
庵埠华侨中学 |
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教学目标 |
鸟的形态结构和功能认识鸟的形态和功能相适应 |
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教学重难点 关键 |
1、概述鸟的主要特征 2、举例说明鸟与人类的关系 |
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教学方法 |
观察、探究、讨论、讲授
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运用的 信息技术工具 |
硬件：课件 软件：课件 |
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教学设计思路 |
1、 学生观察探究 2、 学生讨论总结 3、 教师归纳总结
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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第一阶段：10分钟 |
教师提示 |
学生观察探究 |
鸟的系统结构模型 |
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第二阶段;10分钟 |
教师提示 |
学生观察讨论 |
学生探究归纳 |
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第三阶段：10分钟 |
教师提示 |
学生归纳总结 |
学生得出结论 |
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第四阶段：10分钟 |
教师归纳总结 |
学生得出结论 |
得出结论 |
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板书设计 |
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第六节 鸟 一、鸟的系统结构特征 二、鸟的形态结构特征与鸟的飞行生活相适应 |
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