教学设计方案

题目

人物速写

年级学科

高一

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

黄月婵

工作单位

潮州市湘桥区意溪中心小学

教学目标

使学生学会观察和分析人物的动态，掌握人物速写的方法和步骤

教学重难点

关键

1人物动态的分析

2人物速写的方法和步骤

教学方法

讲授和示范

运用的信息技术工具

硬件：多媒体、平板电脑

软件：专业画图软件Sketchbook、PPT课件。

教学设计

思路

1、如何分析人物的动态？可以化繁为简，用简单的几何形体来辅助理解人体的结构。

2、画人物速写的方法和步骤。

3、画人物速写要注意的事项。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一、1分钟

导入：在美术专业考试中，速写是必考科目之一，其考试的主要内容是以人物为主，因此人物速写是考生必须掌握的技能

 阐述人物速写的重要性，引起学生重视。

二、5分钟

以提问的方式复习：人体的比例结构、透视关系。

思考并回答

 巩固相关知识，为下一步的学习做准备。PPT课件

三、5分钟

人物动态的观察方法：化繁为简法。

示范如何用简单的几何形体来概括人体的动态，以此来加深对人体结构和比例的认识。

观摩

 专业画图软件Sketchbook

四、5分钟

示范人物速写的方法和步骤：

1、定点、定位，确定画面构图；

2、抓住主动态线；

3、按照人体比例勾画出整体形象；

4、添加细节；

5、整体调整。

观摩

专业画图软件Sketchbook

五、3分钟

绘画过程中要注意的问题：

1、要牢记人体的比例结构；

2、要注意透视关系；

3、要注意构图是否合理；

4、线条要流畅。

PPT

六、8分钟

出示一张人物照片，要求学生在3~5分钟内画出一幅速写。

练习

七、3分钟

点评练习，提出修改要点

观摩

八、7分钟

出示一张带简单场景的人物照片，要求学生在3~5分钟画出一幅速写。

练习

九、3分钟

点评、总结，布置作业

板书设计

人物速写

1、人物速写的观察方法——简单几何形体

2、人物速写的方法和步骤

3、注意事项