作业标题 :任务一:研修计划截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为1月15日,逾期不能提交。
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发布者 :项目管理员
提交者:学员施少鑫 所属单位:饶平县钱东中学 提交时间: 2016-12-09 浏览数( 0 )
饶平县钱东中学──施少鑫个人研修计划 |
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姓名 |
施少鑫 |
教龄 |
32 |
学校 |
潮州市饶平县钱东中学 |
任教学科年级 |
九年级数学 |
我常将信息技术应用在以下几方面 |
我应用信息技术最好的方面是 |
我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高 |
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互联网、校园网、教学演示、制作课件、学生成绩分析 |
校园网 |
运用多媒体教学 |
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此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
如何能够利用多媒体教学更好的驾驭数学课堂教学 |
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解决问题的基本思路与方法 |
在教学中,要使学生先对数学产生浓厚的兴趣,感受、体验和表现数学中丰富的情感内涵。只有这样,学生才会逐渐喜欢数学,从而才能对数学有更深一步的了解。作为一名数学教师,为了适应时代发展的需要,不断提高自身的专业水平,成长为学生喜爱、家长信赖、社会认可的数学教师。 |
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实施步骤 |
1、通过学习、听课、评课、说课、做研究课、交流等方式,深度理解教材、挖掘教材、创造性地运用教材,增强将新课程理念转化为教学实践能力的本领。 2、了解并学习更多的教育教学手段和方法,使学生在保持学习兴趣的基础上更好地掌握数学知识和技能,改善课堂面貌,提高教学效益。 3、在研修期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高业务能力,锤炼专业精神,丰富教学智慧,形成独具一格的教学风格。 |
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预期研修成果 |
1、提高教学语言的表达能力和驾驭课堂能力。 2、通过课堂教学观摩交流、教学实践和反思,积累教学经验,录制一节较完善的研究课。 3、在教学方式方法上形成一定的风格
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