作业标题 :任务二:教学设计截止日期 : 2017-01-15
作业要求 :
下载附件《教学设计模板》模板填写内容, 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于500字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为1月15日,逾期不能提交。
为方便坊主审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名,比如:潮安区实验中学——XX教学设计。
【建议】按照教学设计方案应用于学科教学中,请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成“课堂教学视频“上传至任务三:微课作品,录制时间要求5-15分钟,内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。
发布者 :项目管理员
提交者:学员陈春燕 所属单位:铁铺镇中心学校 提交时间: 2016-12-16 浏览数( 1 )
教学设计方案 |
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题目 |
《 画表情OHUO画表情》 |
年级学科 |
二年级 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
陈春燕 |
工作单位 |
铁铺镇慈云小学 |
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教学目标 |
学习画表情用简单表现人物面部五官结构及表情的方法,画表情使学生能初步掌握表现人物情绪的方法法。 |
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教学重难点 关键 |
1.了解人物面部表情变化规律。 2.面部表情变化规律的运用。
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教学方法 |
新授课
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运用的 信息技术工具 |
硬件:运用多媒体信息技术 软件:课件 |
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教学设计思路 |
1.通过了解人物面部表情变化,画表情理解世间事物都有规律性的道理。 2.通过画表情,使学生理解五官中特别是眼、嘴、眉的微妙变化就可以传达到人的不同情绪。
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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导入新课
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导言:“同学们,你们喜欢做游戏吗?今天我们就先来做一个小游戏。 老师这里有四种味道的食物,我要 找四个同学到前面来品尝,请同学们根据它们作出的表情猜一猜,他们吃到的分别是什么味道的食物?” |
(学生做游戏)“他吃的是什么味道的?”“你是怎么猜出来的?”“你能做一下这个表情吗?”
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学习画表情用简单表现人物面部五官结构及表情的方法 |
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传授新知 画表情
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提问:现在,你又了解到表情的变化还和什么有联系?(心情的变化)
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1、通过这个游戏,我们知道在生活中,味觉的刺激可以引表情的变化。那么,还有那些情况会影响表情的变化呢?我们先不急着回答,我们来表演一下学过的《表情歌》。” 2、学生表演《表情歌》 |
通过了解人物面部表情变化,画表情理解世间事物都有规律性的道理。
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学生表情图片
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1.你们回答的非常精彩,为了奖励你们,老师给你们带来 了一份礼物,是我们班同学的相册,你们想看吗?” 2.(演示同学各种表情的照片)“这是谁呀?”“他 在干什么?” “这些表情是通过什么的变化表现出来?” |
画一张带有自己表情特点的自画像。
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在生活中,人的表情都是通过五官中特别是眉、眼、嘴的微妙变化表现出来的。这些表情往往也反映了人的内心 |
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表情的变化规律
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同学们,你们是不是了解了各种表情的特点呢?现在我要给你们出一个难题。老师给每个小组准备了各种各样的眉毛、眼睛、嘴,请各个小组同学合作,摆一摆,看一看,看哪个小组能拼出不同的表情来! |
1.(实物投影)展示各小组同学的图片,归纳为哭、笑、 怒、愁四种表情 2.学习学生总结哭、笑、怒、愁的五官特点。 |
儿歌:画人愁,垂眼落嘴皱眉头。 画人怒,瞪眼咬牙眉上竖。 画人笑:眉开眼弯嘴上翘。 画人哭:眉掉眼垂嘴角向下竖。 |
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板书设计 |
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画表情 儿歌:画人愁,垂眼落嘴皱眉头。 画人怒,瞪眼咬牙眉上竖。 画人笑:眉开眼弯嘴上翘。 画人哭:眉掉眼垂嘴角向下竖。 |
教学过程如果有时间安排较好。
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