教学设计方案

题目

植物的生殖

年级学科

八年级生物

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

杨杰生

工作单位

饶平县新圩中学

教学目标

概述绿色开花植物的受精过程  举例说明几种植物的营养繁殖  说出植物组织培养的过程

教学重难点

关键

观察植物的受精过程

教学方法

探究法，讨论发，自由回答

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体教学平台

软件：制作课件

教学设计思路

导入新课---复习花的结构---传粉----受精

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入新课

（播放一段短片），同学们，这段短片展示的是什么生物现象？     

同学们喜欢花吗？喜欢什么花？为什么喜欢？   

   师多姿多彩的鲜花带给人类芬芳和美的享受，可是鲜花是为人类而开吗？  

   那花为谁而开？       是这样吗？植物是通过开花来繁殖后代的吗？如何繁殖？这是我们今天这节课要学习的内容——植物的生殖

自由想象，自主性回答

通过观看短片让学生发挥联想，引入课题

复习花的结构

同学们，关于植物的种类的知识我们已在七年级学习过，下面我来提几个问题考考大家，

（有信心吗？）

   我们在短片中看到的这些植物属于植物里的哪一类？   基本知识掌握得非常好！那大家听我这样说对不对：只有被子植物才能开出真正的花？   禁得起问，不错！我们还学过：被子植物多种多样，开的花也多种多样，作为一朵真正的

花，应该具有哪些结构呢？下面请每个同学都来认真的回忆一下花的结构。  一朵花的最重要的结构是什么？雌蕊又是由哪些部分组成的？  子房是雌蕊的主要结构，它是由哪几部分组成？  

自主回忆，回顾就知识点，进入新知识

回顾知识，结合自身认识，意识到植物的种类是多种多样的。明白植物的结构是什么？

传粉

我们知道，植物的精子在花粉内，所以在受精之前，要先传粉。如何传粉？这里面有很大

的学问，下面让我们来看一段短片。

花粉从一朵花传到另一朵花，这种方式叫异花传粉，而传粉的途径有哪些？  根据传粉的不同途径，我们花分成：虫媒花和风媒花。从这个角度看植物很高明吧！   可是也有的花自食其力，完全靠自己的雄蕊给自己的雌蕊提供花粉，如蚕豆，这种传粉方式被称为自花传粉。（展示图片

合作探究，学生可以交流

通过播放短片，了解传粉的过程。比较直观进入讲授的知识点。

受精

条条大道通罗马。不管植物采取什么样的方法，目的只有一个，那就是把花粉顺利的送到

柱头上去和卵细胞相会。同学们，你们觉得在相会之前会遇到什么麻烦呢？ 那聪明的植物是如何来解决这些问题的呢？让我们来看一段短片。   看明白了吗？那我们一起来完成从传粉到受精的过程。

自由叙说

展示图片，让学生能够明确受精血药一个过程。

板书设计

菜豆种子的结构 

强调：菜豆种子的子叶是2片，且肥厚，储存营养物质。

 板书：玉米种子的结构