系列名称 

 新课 

本微课名称 

 维护受教育权

知识点描述 

进一步了解公民受教育的权利和义务，知道九年义务教育的具体内容，增强受教育观念，维护受教育权利。 

知识点来源 

□学科：《思想品德》      年级：八年级 教材：广东教育版     章节：第七章 第一节  页码：50-52 

□不是教学教材知识，自定义：                

基础知识 

听本微课之前需了解的知识： 

 什么是九年义务教育？

教学类型 

□讲授型 □问答型 □启发型 □讨论型 □演示型 □联系型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □合作学习型 □探究学习型 □其他 

适用对象 

学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？ 

    □40分以下 □40-60分 □60-80分  

    □80-100分 □100-120分 □120-150分  

教师：□班主任 □幼儿教师 □普通任课教师 □其他 

其他：□软件技术 □生活经验 □家教 □其他 

设计思路 

  部分学生因为学习生活的不适应，或受到来自家庭，社会等各方面不利因素的干扰，成绩出现波动，产生厌学情绪，甚至想放弃受教育的权利。因此，引导学生正确认识受教育权利既是他们的权利，又是必须履行的基本义务，特别是九年义务教育。

教学过程 

内 容 

画面 

时间 

一、片头 

（20秒以内） 

内容：这个微课重点讲九年义务教育的特征。

第1   至   2张PPT 

47秒以内 

二、正文讲解 

（4分20秒左右） 

第一节内容：什么是义务教育？ 

第  3   张PPT 

35   秒 

第二节内容：九年义务教育的特征是什么？  

第4   张至5张PPT 

  180 秒 

第三节内容： 国家是如何保障义务教育权利的？

 作业布置 

第   6至  7张PPT 

 20  秒 

三、结尾 

（20秒以内） 

内容：感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解……. 

第   至  张PPT 

20秒以内 

教学反思 

（自我评价） 

  事先可以让学生查阅教育法和义务教育法的有关规定，使学生对义务教育的法律认识更加深刻。

以下两项适用于录屏软件制作微课 

硬件准备 

完成以下准备可以提高微课的视觉效果： 

1、麦克风音量控制90%左右，既可避免音量过小，又可避免系统杂音； 

2、摄像头应在脸部正面，左右偏离不超过30度，头像画片显示出肩膀及头部； 

3、环境光源应在脸部正面而不是在背面。 

电脑设置 

以下操作可以减少软件出故障概率，提高微课质量： 

1、 电脑屏幕颜色设置为“16位色”即可，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择色位；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-高级设置-监视器 -选择色位。） 

2、 电脑屏幕分辨率设置为“1024*768”及以下，不用过高；（windowsXP系统设置方法：桌面右键-属性-屏幕保护-选择分辨率；win7系统设置方法：桌面右键-屏幕分辨率-选择分辨率。） 

3、 如果出现未知错误，尝试以“兼容模式”打开软件；（方法：点击桌面Camtasia Studio软件图标-点击鼠标右键-兼容性-在“以兼容模式打开这个程序”选项上打钩。） 

4、 生成的微课视频格式为FLV或MP4格式，不要用avi格式；