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作业标题 :任务二:教学设计截止日期 : 2017-01-15

作业要求 :

下载附件《教学设计模板》模板填写内容, 围绕“信息技术与学科融合”设置教学设计内容。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于500字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为115日,逾期不能提交。

为方便坊主审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计”命名,比如:潮安区实验中学——XX教学设计。

【建议】按照教学设计方案应用于学科教学中,请同校老师帮忙借助手机、DV将上课的内容录制成课堂教学视频上传至任务三:微课作品,录制时间要求5-15分钟,内容可以是整个教学过程也可以是其中某一个指定的教学环节。

发布者 :项目管理员

任务二:教学设计

提交者:学员陈少鹏    所属单位:潮州市潮安区沙溪镇中心学校    提交时间: 2016-12-16    浏览数( 1 )

题目 

Save the trees 

年级学科 

七年级 

课型 

信息技术与数学科整合课 

授课教师 

陈少鹏 

工作单位 

潮安区沙溪镇初级中学 

教学目标 

 Students can master the rules of present continuous tense. 

They can use the grammar correctly.3.Students speaking ability is improved. 

教学重难点 

关键 

The rules of the grammar.The different forms of the tense. 

教学方法 

现代化教学 

运用的 

信息技术工具 

硬件:多媒体计算机平台等。 

软件:PPT

教学设计思路 

    利用PPT构建多彩课程,吸引学生参加积极探究,通过生动的多媒体教学形式,寓教于乐。 

教学过程 

教学阶段及时间安排 

教师活动 

学生活动 

设计意图及资源准备 

StepⅠ:Warming up 

1.Inivte one students 

1.Listen to the daily report 

用多媒体,PPT,幻灯片 

StepⅡ:Grammar learning. 

2. Present different kinds

2.  Discuss in pairs to write

2. cultivate their abilityto self-study   

StepⅣ: Talk time Describe a picture  P50 A 

lead them to P50 and

Look at the picture 

Creat a situation for them to practice 

Stepⅴ: Activity Mime 

 Explain the rules: 

 Follow the rules to play the games

Using the tense with pleasure. 

板书设计 

DiscussionCheck 

1、 them with the answer and give remarks to yourself. 

2、them to observe and summarize. 

3、Help them to master the details of this grammar. 

4、Finish  the exercise on p51.   

 

老师评语

教学过程太简单

附件

  • 沙溪镇初级中学陈少鹏教学设计.doc下载

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