教学设计方案

题目

8的乘法口诀

年级学科

二年数学

课型

信息技术与学科整合课

授课教师

吴奋生

工作单位

高堂镇中心小学

教学目标

理解8的乘法口诀的意义，熟记口诀。并用口诀进行简单的计算

教学重难点

关键

教学重点：经历编制8的乘法口诀的过程。体验 8的乘法口诀的来源。
教学难点：掌握口诀的特征，并熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。

教学方法

“自主探究”，引导发现，自主探索，合作交流。

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体。

软件：PPT

教学设计思路

一、              创设情境，感受学习

二、              活动中感知，认识左右

三、              操作中辨别左右

四、              解决中运用

五、              小结、作业

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

一、情境导入 

谈话导入 ， 提问

观察并思考

让学生依旧知新，PPT

二、互动新授

指名汇报

汇报

引导生思路，确定目标

三、巩固拓展

巡视指导

小组交流

扩散思维，PPT

四、课堂小结

提问

自由举手发言

总结

板书设计

1×8   2×8   6×8   7×8    3×8
 4×8   5×8   8×8