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作业标题 :任务一:研修计划 作业周期 : 2017-03-312017-04-10

作业要求 :

学员根据诊断测评结果和学科教学实际,下载附件《个人研修计划模板》填写内容,围绕“信息技术与学科融合”为主题制定个人研修计划。要求每个栏目必须填写完整,字数不少于200字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为115日,逾期不能提交。

为方便坊主审阅,如果上传的内容不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+个人研修计划”命名,比如:潮安区实验中学——XX个人研修计划。

发布者 :项目管理员

任务一:研修计划

提交者:学员张敏华    所属单位:业余中学    提交时间: 2017-04-01 12:37:25    浏览数( 2 )

 

个人研修计划

姓名

张敏华

教龄

26

学校

湘桥区业余中学

任教学科年级

语文

我常将信息技术应用在以下几方面

我应用信息技术最好的方面是

我认为我在以下方面应用信息技术的水平还有待提高

PPT课件,信息搜索,多媒体技术应用,试题选编等

多媒体技术在课堂的应用。

1、素材的处理与加工; 2、网络教学环境中的自主合作探究学习;

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

网络教学环境中的自主合作探究学习、学习方式的转变、创造性学习活动。

解决问题的基本思路与方法

通过本次学习培训,培养学生掌握“自主、合作、探究”的学习方式,提高利用网络环境,开展合作、探究学习的能力,培养学生良好的信息技术素养、良好的思维品质、良好的协作意识与能力、自我扩充知识结构的意识与能力及社会的责任感,促进学生学习个性的良性发展,提高教学质量。

实施步骤

1、通过学习培训,明确利用网络开展自主合作探究学习的意义。

2、结合教学实践,探索网络环境下“自主、合作、探究学习”的教学方式。

3、对“自主、合作、探究学习”活动结果进行评价。

预期研修成果

1、通过本次学习培训,学会素材的处理与加工;提高信息道德与信息安全;提高利用网络环境,开展地理合作、探究学习,让学生掌握“自主、合作、探究”的学习方式。2、跟其他教师交流,学习别人先进的教学方法及教学理念。3、通过钻研各类信息技术的专业书籍,丰富对相关信息技术应用的技巧,从而在课堂教学中更好地利用信息技术。

老师评语

评语时间 :2017-04-01 14:19:29

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