标题

    原地双手胸前传接球、游戏<<胸前传接球接力跑>>

授课班级

 五(1)班

授课类型

 新授课

学

习

目

标

1．认知目标：知道原地双手胸前传接球技术动作方法，增加对篮球技术的理解。

2．技能目标：初步做出原地双手胸前传接球时动作。

3．体能目标：增强学生的灵敏性、协调性等身体素质。

4．情感目标：能控制自己认真模仿做动作,不给对方出难题，培养合作意识。

学习

重点

用力协调、合理缓冲、动作连贯、手型正确。

学习

难点

手臂、手腕、手指力量的运用。

过程

内容安排

学生活动

教师活动

组织与要求

运动量

练习次数

时间

课度

导入

热身

一、教学常规

二、准备活动   

1．喊数抱团慢跑：

2．徒手操：

1头部运动

2肩关节运动

3腰部运动

4正压腿运动

5手腕踝关节

1．体育委员整队，报告人数

2．师生问好

3.队形队列练习(三种转法加原地踏步)

1．学生围绕半个篮球场成一路纵队跑进

要求：学生跑动，注意力集中，激发学生主动参与活动的积极性        

                  2．要求：动作舒展、到位，流畅。合节拍

1．师生问好

2．安排见习生

3．宣布课的内容及要求

4.老师口令指挥 

1．老师带领学生慢跑，口令或哨声指挥学生做动作

2．老师边领操边口令带领学生做徒手操

  要求：学生背光整齐地站  立，个个精神饱满，富有朝气

  组织：绕半个篮球场慢跑

  要求：整齐跑进、完成动作

  组织：体操队形

  要求：认真、有序

4

4

×

8

3

4

2

小

小

学习

与

体验

三、原地双手胸前传接球

1．集中讲解、示范动作学习分组徒手练习胸前传接球的动作

2．结合球做有球练习(不出手)

3．分二组对传球练习.

4.择优出二个同学来演示后再练习三角传球来巩固提高

5.三角传球练习

1．认真听取老师的讲解，边看示范、边模仿，发现问题 

要求：练习中保持低重心、做到模仿老师的动作

2．同学们认真听老师讲解接球的注意点

3分二组做有球练习，听老师指示口令做动作

4纠正错误动作,强调动作的方法

5.成果展示，认真观察示范同学的动作，发现优点，再结合自己，提高动作质量

6. .①持球传给②后跑到②队尾，②传球给③后到③排尾，③传给①组后，③跑到①组排尾，依次进行练习。

                   1．带领做胸前传接球徒手动作: a双脚前后站立.b持球.c两臂夹紧d持球移至胸前.e双手平行推出.f拨指压腕

2．讲解接球的注意点（双手主动接球，缓冲收回胸前）

3做有球练习示范，巡回观察，发现问题及时纠正，参与到学生的练习中去

4．选出一到两位动作效果相对较好的同学出来展示双手胸前传接球，并加以点评

5.注意观察学生传球接动作，发现并解决发现问题，提醒学生集中注意力

引入问题：篮球的传球手段有哪些？

   击地传球，低手传球，双手头上传球，单手肩上传球，胸前传球，

要求：接传导请示动作连贯，上下肢配合协调。

3

3

6

6

中

中

中

中

传球接能力提升

四、游戏

运动中做胸前传接球接力

在游戏过程中，第一排先到标志点, 第二排同学抱球跑至标志线用双手胸前传接球传给第一排同学再接回传球，第二排同学抱球跑回起点传给下排同学，直至完成,最后跑完的把球递给前排同学把球举高（每组轮一次） 

在比赛中做好裁判工作，哨声引导学生遵守游戏规则，观察，找出错误的动作，讲解引导同学纠正，(强调停止跑步后胸前传接球传球)

组织：老师指挥第一排同学到指定位置，第二排同学抱球跑至标志线用双手胸前传接球传给第一排同学再接回传球，第二排同学抱球跑回起点传给下排同学，直至完成最后跑完的把球递给前排同学把球举高,（每组轮一次）

1

9

大

身心

放松

五．放松活动：1.拍拍小腿.大腿，两人手拉手相互抖手臂,相互放松背

2．课堂总结与评价

3．回收器材

4．师生再见

全身放松，身心愉悦

1．带领学生一起做

2．老师做最后总结

组织：体操队形

要求：欢快的动起来

3

×

4

×

8

3

1

小

课后

小结

器材

篮球场、篮球框2个、篮球22个、标志碟14个,音箱一个

运动负

荷预计

120-140次/分

预计

密度

50%