中国古代史《春秋争霸与战国七雄》（教学设计）

广东省潮州市金山实验学校   刘霞

教学目标

1、知识与技能：通过本课的学习，使学生掌握春秋和战国的历史分期，春秋大国争霸和战国七雄兼并战争的史实及其作用。知道“退避三舍”、“问鼎中原”、“卧薪尝胆”、“围魏救赵”、“纸上谈兵”等成语故事；识读春秋战国形势图，了解主要诸侯国家的地理环境。

2、过程方法与能力：以小组为单位，收集与本课相关的历史故事，培养学生初步搜集历史资料的能力和集体协作能力；通过学习春秋和战国时期大国争霸战争的进程，培养学生用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。知道大国间军事力量的较量，实际上是政治、经济和军事综合实力的较量，革故鼎新，才能富国强兵。通过比较春秋争霸战争和战国兼并战争所体现的不同时代特征，培养学生在比较中认识历史的能力。

3、情感态度与价值观：以丰富、生动的历史材料，激发学生的学习兴趣；通过对齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业过程的学习，使学生认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。从而使学生树立开拓进取、不畏艰难、积极向上的人生态度；通过讲解一系列的争霸战争的故事，让学生了解和学习古人的智慧和勇敢精神。

教学要点：

重点：结合历史地图，使学生掌握“春秋争霸”、“战国七雄”的基本史实；知道齐桓公、晋文公、越王勾践等重要的历史人物及相关的历史事件；以丰富生动的历史故事，激发学生学习历史的兴趣。

难点：理解春秋、战国争霸混战出现的原因及影响，客观辩证地评价春秋战国时期兼并战争的历史作用。

教学手段：多谋体

教学节时：1节时

教学过程：

故事形式（烽火戏诸侯）引入，过渡到春秋战国时期。（附：东周划分板书简表）

[引言]这是一个战火纷飞，人才辈出的时代，许多成语故事就是源自于这个时期，在这过程中究竟出现了哪些英雄人物，在他们身上发生了哪些故事呢？让我们一起走进那个时代去了解其中的奥妙。    

 展示课题：第3课  春秋争霸与战国七雄

一、春秋争霸（前770-前476年）

引导学生分析春秋争霸的原因及实质

板书：1、争霸的原因及实质

引导学生在地图中找出春秋时期，先后起来争霸的诸侯的相应位置。

设问：最先称霸的是谁？引出：

2、齐桓公首先称霸（板书）

引导学生从地理位置/自然条件、基础/经济实力、手段/口号等条件分析促使他首先称霸的原因，同时使学生从中理解“尊王攘夷”深得人心，手段高明。（感受古人的智慧和才能）

*齐桓公称霸的标志：葵丘（今河南）会盟（公元前651年）（让学生在地图中找出它的位置）

齐桓公称霸为各诸侯国所瞩目，一些大的诸侯竞相效仿，其中较为典型的有：

3、晋楚争霸（板书）

问：晋文公是怎样争得霸主的呢？在晋楚争霸过程最为著名的战役是哪一场？——城濮之战

[读图说史]根据图片，讲述晋文公争霸的历史故事。（学生讲故事后老师点评）

分析“退避三舍”的作用：1）诚信：实现诺言，报答恩情；

2）战术：避其锋芒，诱敌深入；

通过分析“退避三舍”的作用来感受古人的智慧，并分析“退避三舍”当今的涵义。

通过了解晋楚争霸的史实，引出 “退避三舍”、“一鸣惊人”、“问鼎中原”等成语。

4、吴越争霸、秦霸西戎

指导学生阅读“读史明理”，讲述“卧薪尝胆”这个成语故事。

简要了解“秦霸西戎”的史实。

让学生总结齐桓公、晋文公、越王勾践最突出的成就，谈谈从他们身上，所看到国家富强的启示和个人事业成功的秘诀；帮助学生树立正确的世界观和人生观。

二、战国七雄

1、战国七雄的形成

比较“战国形势图”与“春秋形势图”有哪些不同，思考其中原因。

（提高学生在比较中认识历史的能力。了解春秋时期到战国时期权力重心的变化）

指导学生看战国形势图，认清七雄的位置。让学生寻找巧记方法并与同学们进行交流。）

2、典型战役

请学生根据形势图讲述桂陵之战、马陵之战和长平之战三个战役（提高学生的语言表达能力，同时调节课堂气氛，调动学生学习积极性）

三、春秋战国争霸战争的影响

古今结合，引导学生分析历史上的战争所带来的影响。

小组讨论（辩论）：春秋战国时期的争霸战争是好事还是坏事？

（让学生学会用辩证的方法看问题，全面、客观地分析历史事件）

推动历史前进的有两种形式：即暴力与和平。分析这两种不同形式所带来的不同效果，使学生明白在当今以“和平发展”为主题的世界里，和平将会更适应世界的发展。鼓励学生应该珍惜今天这种和平安定的生活，好好学习，用自己的智慧去为人类创造更美好的明天。

小结：通过这节课的学习，我们了解了春秋战国时期诸侯争霸称雄的过程，从中明白了“改革致强、国兴靠治、人兴靠志。”“人兴是国兴的关键”等道理，也知道了这个时期是一个成语辈出的时代。在学习的过程中我们也学会了在看待历史事件时必须站在历史的高度上全面、客观的来分析问题。

课堂练习

以歌谣结束新课：

春秋五霸齐桓公，尊王攘夷有管仲。

齐楚秦燕韩赵魏，桂陵马陵孙膑谋。

长平之战秦称雄，封建社会始形成。

板书设计

4、吴越争霸、秦霸西戎

二、战国七雄

2、典型战役

三、春秋战国争霸战争的影响