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作业标题 :校本研修成果提交要求 作业周期 : 2017-03-212017-03-31

作业要求 :

各位学员:

大家好!“提升工程培训”为省级专项培训,包含:56学时网络研修+24学时基于网络校本研修,两部分都完成后方可视为完成此项培训任务。请各位参训教师务必于331前提交校本研修成果,请在以下两种成果类型中选择一种进行提交,提交后由工作坊坊主进行审核。

成果1:课堂教学实录(视频形式),提交时需附上教学设计、课件和教学反思等辅助材料。

【说明】各校、各学科组应要求不低于10%的参训教师提交成果1,小学科至少提交1份,具体由学校、学科组长统筹安排。

一、课堂实录

1. 课程时长:必须是完整的一堂课,每课时长应在35~45分钟之间。在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容。

2. 录像要求:视频要保证图像清晰,能够清楚地呈现师生活动;画面无抖动、无倾斜、无变形;白平衡准确,曝光适当。 用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音,保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。

3. 后期制作要求:1、片头时长不超过5秒,应包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括录制时间、制作单位等信息。2、视频文件要求(1)稳定性:视频图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。(2)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。  3)课堂实录视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。(4)视频码流率:码流为0.5~1Mbps,如上传的视频内容编码率低于0.5Mbps,则码率不变,转码为H.264+ACC编码的MP4文件。 (5)视频分辨率要求达到720*576以上。 (6)视频大小不能超过500M

注意:课堂实录请不要以附件形式上传,平台可以直接提交视频后观看。

二、教学设计

教学设计具体内容以文字或者表格的形式呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于500字。

三、教学课件

教学课件以PPT呈现形式,与课堂实录视频内容同步。内容要求突出重点,有逻辑性,体现课堂的主要脉络,形式要注意图文并茂,简单明了。

四、教学反思

教学反思具体内容以文字呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于200字,目的通过课堂实践和课后反思促进教学改进。

成果2:信息技术应用教学反思报告、研修总结、教学课件等(wordppt形式)选择其一完成。

教学反思报告、研修总结、教学课件具体内容以文字、PPT或者视频的形式呈现,文字内容不少于500字。

 

注意:所有文字和PPT内容排版要求整洁、美观,避免出现字体大小混乱、排版参差不齐,防止出现错别字以及语句不通的情况。不要出现具体的时间日期、教师联系方式(如:电话、邮箱)等内容。

发布者 :项目管理员

校本研修成果提交要求

提交者:学员孙奕吟    所属单位:潮州市湘桥区官塘镇中心学校    提交时间: 2017-03-24 15:54:58    浏览数( 0 )

春天的消息

  学习领域:设计· 应用

  课 时:2 课时

教学目标:

  1、认知目标:通过欣赏春天的美景,认识春天的特点,感受春天的色彩,

  2、情感目标:通过学习感受春天的美丽,热爱大自然,保护环境,把春天 的消息通过明星片的形式表现出来,培养学生的情感表达能力,感受人与人之 间的美好情感。

  3、能力目标:学会观察春天景物的特点,设计明信片,表培养学生想象力, 观察力,创造力。

教学重点:春天的美在哪里。 春天的色彩。 明信片的格式。

教学难点:如何运用明信片的格式表现美丽的春天。

作业内容:以表现春天为内容制作明信片。

教学设计:

一、导入

  同学们,春天来了,春风吹开了花儿,吹绿了大地。设计一张明信片,把春天的消息告诉你的亲人的朋友吧!

二、课堂发展

  1、观看美丽的春天景色。(课件播放,“春天在哪里”歌声伴奏)

  2、讨论春天体现在哪里。

  3、我们自己欣赏了美丽的春天,应该将美丽的春天告诉我们的亲友,所以 我们来设计明信片将这春天的消息告诉他们(过渡衔接)。

       4、欣赏中国邮政发行的明信片以及学生设计的作品。

  5、研究明信片的格式。

  5、学生制作明星片,教师辅导

  7、学生进行绘画创作,轻快的音乐伴奏。(课件中播放春天景象的动画, 连续播放音乐)

三、课堂评价

  1、小组推荐作品上台自评作品。

  2、他评。

  3、教师评价。

老师评语

评语时间 :2017-03-25 09:10:09

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