作业标题 :校本研修成果提交要求 作业周期 : 2017-03-21 — 2017-03-31
作业要求 :
各位学员:
大家好!“提升工程培训”为省级专项培训,包含:56学时网络研修+24学时基于网络校本研修,两部分都完成后方可视为完成此项培训任务。请各位参训教师务必于3月31日前提交校本研修成果,请在以下两种成果类型中选择一种进行提交,提交后由工作坊坊主进行审核。
成果1:课堂教学实录(视频形式),提交时需附上教学设计、课件和教学反思等辅助材料。
【说明】各校、各学科组应要求不低于10%的参训教师提交成果1,小学科至少提交1份,具体由学校、学科组长统筹安排。
一、课堂实录
1. 课程时长:必须是完整的一堂课,每课时长应在35~45分钟之间。在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容。
2. 录像要求:视频要保证图像清晰,能够清楚地呈现师生活动;画面无抖动、无倾斜、无变形;白平衡准确,曝光适当。 用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音,保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。
3. 后期制作要求:1、片头时长不超过5秒,应包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括录制时间、制作单位等信息。2、视频文件要求(1)稳定性:视频图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。(2)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 (3)课堂实录视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。(4)视频码流率:码流为0.5~1Mbps,如上传的视频内容编码率低于0.5Mbps,则码率不变,转码为H.264+ACC编码的MP4文件。 (5)视频分辨率要求达到720*576以上。 (6)视频大小不能超过500M。
注意:课堂实录请不要以附件形式上传,平台可以直接提交视频后观看。
二、教学设计
教学设计具体内容以文字或者表格的形式呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于500字。
三、教学课件
教学课件以PPT呈现形式,与课堂实录视频内容同步。内容要求突出重点,有逻辑性,体现课堂的主要脉络,形式要注意图文并茂,简单明了。
四、教学反思
教学反思具体内容以文字呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于200字,目的通过课堂实践和课后反思促进教学改进。
成果2:信息技术应用教学反思报告、研修总结、教学课件等(word或ppt形式)选择其一完成。
教学反思报告、研修总结、教学课件具体内容以文字、PPT或者视频的形式呈现,文字内容不少于500字。
注意:所有文字和PPT内容排版要求整洁、美观,避免出现字体大小混乱、排版参差不齐,防止出现错别字以及语句不通的情况。不要出现具体的时间日期、教师联系方式(如:电话、邮箱)等内容。
发布者 :项目管理员
提交者:学员刘敏贤 所属单位:饶平县三饶镇中心小学 提交时间: 2017-03-15 13:04:29 浏览数( 7 ) 【推荐】
Unit 3 Dates (第四课时)
授课老师:三饶镇中心小学 刘敏贤
学情分析
本节课的授课对象是小学五年级学生,他们经过了两年多的英语学习,有了简单的英语基础知识和听、说、读、写的能力,同时,学生对英语学习有较浓厚的兴趣,也具有初步的自主、合作、探究能力。
教学内容
本课是开心学英语第五册第三单元Sounds and words 部分。
教学目标
1、能听懂、会读音标[en] 和Sounds and words 部分的单词。
2、培养学生的分析能力。
3、鼓励学生积极主动参与课堂活动,大胆开口,主动模仿。
教学重点
能够听懂、会说、会读音标[en]及Sounds and words 部分的单词。
教学难点
拓展单词的拼读及Chant 部分的操练。
教具准备
单词卡、课件等。
教学过程
Step 1 Warming up
1、Greeting.
2、Sing a birthday song.
Step 2
Presentation
1、Lead-in
2、出示课件,让学生自主读出学过的单词。
3、Learn the words.
4、让学生自己去发现这些单词有什么相同的地方,并引出en 的发音。
5、课件出示几个新词,让学生试着拼读出来。
Step 3 Chant
1、Listen to the chant and circle the words.
2、read the chant
3、分角色操练Chant.
Step 4 Summy and
homework.
1、Summary 小结本课所学知识。
2、Homework
(1)操练Chant
(2)找出一些发[en]的单词。
板书设计
Unit 3 .Dates
when pen
ten friend [en]
pencil men
评语时间 :2017-03-29 20:48:50
附件