作业标题 :校本研修成果提交要求 作业周期 : 2017-02-28 — 2017-03-30
作业要求 :
各位学员:
大家好!“提升工程培训”为省级专项培训,包含:56学时网络研修+24学时基于网络校本研修,两部分都完成后方可视为完成此项培训任务。请各位参训教师务必于3月31日前提交校本研修成果,请在以下两种成果类型中选择一种进行提交,提交后由工作坊坊主进行审核。
成果1:课堂教学实录(视频形式),提交时需附上教学设计、课件和教学反思等辅助材料。
【说明】各校、各学科组应要求不低于10%的参训教师提交成果1,小学科至少提交1份,具体由学校、学科组长统筹安排。
一、课堂实录
1. 课程时长:必须是完整的一堂课,每课时长应在35~45分钟之间。在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容。
2. 录像要求:视频要保证图像清晰,能够清楚地呈现师生活动;画面无抖动、无倾斜、无变形;白平衡准确,曝光适当。 用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音,保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。
3. 后期制作要求:1、片头时长不超过5秒,应包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括录制时间、制作单位等信息。2、视频文件要求(1)稳定性:视频图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。(2)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 (3)课堂实录视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。(4)视频码流率:码流为0.5~1Mbps,如上传的视频内容编码率低于0.5Mbps,则码率不变,转码为H.264+ACC编码的MP4文件。 (5)视频分辨率要求达到720*576以上。 (6)视频大小不能超过500M。
注意:课堂实录请不要以附件形式上传,平台可以直接提交视频后观看。
二、教学设计
教学设计具体内容以文字或者表格的形式呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于500字。
三、教学课件
教学课件以PPT呈现形式,与课堂实录视频内容同步。内容要求突出重点,有逻辑性,体现课堂的主要脉络,形式要注意图文并茂,简单明了。
四、教学反思
教学反思具体内容以文字呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于200字,目的通过课堂实践和课后反思促进教学改进。
成果2:信息技术应用教学反思报告、研修总结、教学课件等(word或ppt形式)选择其一完成。
教学反思报告、研修总结、教学课件具体内容以文字、PPT或者视频的形式呈现,文字内容不少于500字。
注意:所有文字和PPT内容排版要求整洁、美观,避免出现字体大小混乱、排版参差不齐,防止出现错别字以及语句不通的情况。不要出现具体的时间日期、教师联系方式(如:电话、邮箱)等内容。
发布者 :项目管理员
提交者:学员黄少芳 所属单位:饶平县汫洲中学 提交时间: 2017-03-11 17:11:27 浏览数( 1 )
教学设计方案 |
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题目 |
《游击队歌》教案
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年级学科 |
八年级音乐 |
课型 |
信息技术与学科整合课 |
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授课教师 |
黄少芳 |
工作单位 |
潮州市饶平县汫洲中学 |
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教学目标 |
1、学习歌曲《游击队歌》,感受歌曲所描绘的历史背景和塑造的机智、勇敢、游击战士形象。 2、能够用轻快有力的歌唱,生动表现歌曲内容。
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教学重难点 关键 |
1、用轻快有力的声音演唱《游击队歌》。 2、掌握弱起节奏的正确演唱。
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教学方法 |
欣赏,模仿,视唱法。
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运用的 信息技术工具 |
硬件:板书 软件:多媒体、ppt教学 |
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教学设计思路 |
欣赏《游击队歌》不同版本的表演形式,加深和巩固《游击队歌》在学生心中的印象,感受歌曲的艺术。 |
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教学过程 |
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教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
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欣赏引入(5分钟) |
老师播放短片 |
学生观看短片 |
了解歌曲背景 |
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新课教学(10分钟) |
在学习歌曲之前,我们先来认识几个节奏型 |
同学们分别用手拍的速度来模仿出来 |
认识节奏型、节奏练习 |
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学唱歌曲(20分钟) |
老师领唱歌曲 |
学生跟唱歌曲 |
学生跟音乐节奏完整演唱 |
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课堂延伸(10分钟) |
老师播放《游击队歌》不同版本的表演形式 |
学生欣赏《游击队歌》不同版本的表演形式 |
加深和巩固《游击队歌》在学生心中的印象,感受歌曲的艺术 |
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板书设计 |
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《游击队歌》 一、新课教学 (一)、认识节奏型 X X X X X 16分音符 8分音符 4分音符 (二)、节奏练习 4/4 O X X | X X X X X X X X | X X X X X X X . X X | | 二、学唱歌曲 认识调式、调性(F调和4/4拍的意思) 4/4拍:以4分音符为一拍,每小节有4拍。 |
评语时间 :2017-03-15 16:41:00