授课人

欧晓敏

学科

思想品德

年级

八年级

班级

806班

课题

3.3.2合作，发展的基础

第（ 2 ）课时

课型

新授课

三

维

目

标

1、知识目标：了解合作的含义，认识合作的力量，知道如何建立良好的合作关系并且理解竞争与合作的关系。

2、能力目标：通过学习，使学生学会正确对待生活中的竞争与合作,锻炼合作能力与技巧，培养与人合作的能力。学会在竞争中合作，合作中竞争。

3、情感态度价值观目标：提高团结合作、乐于助人的意识，增强养成 、乐于助人的品质的自觉性；懂得重视集体荣誉，为集体作出贡献。

教学

重难点

1、  教学重点：合作的重要性

2、  教学难点：竞争与合作的关系

教学

方法

讲授法；谈论法；自主探究法：小组合作法

教    学    过    程（双边活动）

教学内容

教师活动

学生活动

【组织教学】

调节课堂气氛，调动学生学习积极性，共同创设和谐动感课堂。

【一：创设情境，导入新课】

以课堂情景“鼓掌”导入新课，让学生初步体会合作。

【二：指导教学，学习新知】

1、活动一：“妙语集锦大家谈”

把学生分成几个小组，以小组合作并与其他组竞争的方式进行学习。组织好课前课堂纪律，点名等课前工作。

1、向学生提出问题：什么是合作？

2、引导学生了解合作的含义。

1、  让学生列举有关合作的俗语、成语、名人名言或与人合作的事例

2、  引导学生联系生活实际谈合作

听从教师安排，准备好上课课本和其他学习工具

分别用双手、单手鼓掌，在活动中懂得很多事情我们需要与他人进行合作才能完成。积极思考，踊跃回答。

联系生活实际并回答问题，感受合作是我们生活的重要内容。

2、活动二：“你能回答吗”

【三、任务实施，突破重难】

1、 展示阅读材料——冲出火海

2、 展示阅读材料——美国登月计划

3、 展示图片与材料——合作共赢之路。

4、联系实际“身边的现象”

思考：怎样才能建立良好的合作关系？

5、动画展示：“合作”

6、情景体验：体育课上……

7、故事：“老鼠偷油”

8、小组讨论：“竞争？合作？”

9、趣味故事：“新龟兔赛跑”

【四、情感升华，竞争合作】

小组活动总结

【五、课堂小结，拓展升华】

1.总结本节课所学知识。

2.知识拓展

【六、课堂练习，引导探究】

完成练 习题 

抛出问题，让学生结合实际讨论：为什么要合作？通过活动，让学生初步感知合作的重要性。

1、  引导学生通过材料分析总结出合作的重要性。

2、  提问：试想一下，如果大家都争着逃命，渺小的蚂蚁家族会怎么样呢？

引导学生明白：合作是人际交往的重要内容,是人类生存发展的基本条件和手段

通过美国登月计划的案例提出问题：材料说明了什么？

让学生明白：每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作

通过展示图片，引导学生明白合作不仅对于我们个人至关重要，对于国家发展乃至全世界的发展都需要学会合作：国家的发展必须依靠国家之间的合作以及全球合作。

1、提出疑问：互相照抄作业是良好的合作吗？

2、引发学生的思考，并让学生意识到我们应建立良好的合作关系

引导学生得出结论：建立良好的合作关系需要确立共同目标

1、通过引导学生阅读案例，提出问题：张凯答应的原因是什么？这件事给你什么启示？

2、让学生在学习中明白：建立良好的合作关系需要理解沟通和宽容

1、让学生通过读故事思考：三只老鼠表面上是在一起合作了，这种合作能成功吗？

2、引导学生简单了解团队精神，懂得为了共同目标尽心尽力，不计较个人得失，不追求个人名利，相互支持，密切配合，精诚合作，为了团体的成功，每个人都能够无保留地奉献自己的力量

并得出结论：建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。

3、归纳总结

提出问题：学了竞争与合作之后，有的同学认为有了竞争就不能一起合作，想要一起合作就不能相互竞争？

引导学生在充满趣味的故事中去理解思考竞争与合作的关系

1、让学生总结在本次小组活动中的心得体会。

2、引导学生明白团体的成功离不开合作，在合作的团体中也不能缺少个体的竞争，懂得在合作中竞争，在竞争中合作

1.引导学生梳理本节课所学知识。

2.引用寓言故事让学生联系生活实际，思考如何对待和处理同学间的竞争关系？

组织学生做练习。让学生及时巩固知识。

积极思考回答问题

1、认真思考，积极回答相关问题，

2、通过阅读分析材料总结出合作的重要性，掌握其重要性（3小点）

1、思考问题，并积极回答问题通过动画、情景体验、故事归纳出如何建立良好的合作关系。

2、懂得建立良好的合作关系需要有共同的目标，需要理解沟通与宽容，并明白在团队合作中必须要有奉献精神、团队精神，只有这样才能取得真正的胜利。

小组积极讨论，回答问题。

结合教材归纳出竞争与合作的关系，明白两者之间不是互相排斥的，两者常常是不可分割的。

学生谈本次小组合作

进行竞争的感受并回答问题，懂得在成长中要勇于竞争，善于合作，团结合作、共赢共享。

认真总结知识点，回答问题。

做练习，巩固知识。

板

书

设

计

3.3.2合作，发展的基础

1、合作的含义；

2、合作的重要性

3、如何建立良好的合作关系

4、竞争与合作的关系