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作业标题 :校本研修成果提交要求 作业周期 : 2017-02-282017-03-30

作业要求 :

各位学员:

大家好!“提升工程培训”为省级专项培训,包含:56学时网络研修+24学时基于网络校本研修,两部分都完成后方可视为完成此项培训任务。请各位参训教师务必于331前提交校本研修成果,请在以下两种成果类型中选择一种进行提交,提交后由工作坊坊主进行审核。

成果1:课堂教学实录(视频形式),提交时需附上教学设计、课件和教学反思等辅助材料。

【说明】各校、各学科组应要求不低于10%的参训教师提交成果1,小学科至少提交1份,具体由学校、学科组长统筹安排。

一、课堂实录

1. 课程时长:必须是完整的一堂课,每课时长应在35~45分钟之间。在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容。

2. 录像要求:视频要保证图像清晰,能够清楚地呈现师生活动;画面无抖动、无倾斜、无变形;白平衡准确,曝光适当。 用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音,保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。

3. 后期制作要求:1、片头时长不超过5秒,应包括:课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括录制时间、制作单位等信息。2、视频文件要求(1)稳定性:视频图像同步性能稳定,无失步现象,CTL同步控制信号必须连续:图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。(2)色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。  3)课堂实录视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。(4)视频码流率:码流为0.5~1Mbps,如上传的视频内容编码率低于0.5Mbps,则码率不变,转码为H.264+ACC编码的MP4文件。 (5)视频分辨率要求达到720*576以上。 (6)视频大小不能超过500M

注意:课堂实录请不要以附件形式上传,平台可以直接提交视频后观看。

二、教学设计

教学设计具体内容以文字或者表格的形式呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于500字。

三、教学课件

教学课件以PPT呈现形式,与课堂实录视频内容同步。内容要求突出重点,有逻辑性,体现课堂的主要脉络,形式要注意图文并茂,简单明了。

四、教学反思

教学反思具体内容以文字呈现,与课堂实录视频内容同步,不少于200字,目的通过课堂实践和课后反思促进教学改进。

成果2:信息技术应用教学反思报告、研修总结、教学课件等(wordppt形式)选择其一完成。

教学反思报告、研修总结、教学课件具体内容以文字、PPT或者视频的形式呈现,文字内容不少于500字。

 

注意:所有文字和PPT内容排版要求整洁、美观,避免出现字体大小混乱、排版参差不齐,防止出现错别字以及语句不通的情况。不要出现具体的时间日期、教师联系方式(如:电话、邮箱)等内容。

发布者 :项目管理员

校本研修成果提交要求

提交者:学员陈树伟    所属单位:潮州市潮安区江东镇中心学校    提交时间: 2017-03-01 12:39:27    浏览数( 4 )



1课《草原》教学设计



【学习目标】



1.学会本课出现的生字生词,并能正确读写运用。



2.有感情地朗读课文,体会句子中含着的意思。



3.读懂课文,在草原自然美和人情美的熏陶下,受到热爱祖国和民族团结的教育,培养学生的爱美情趣。



4.品味、积累课文中优美的语句,并能背诵自己喜欢的段落。



【教学重难点】



1.理解课文内容,感受大草原的自然风光和民族风情,并能用课文的语言向大家介绍。



2.品读词句,体会比喻句的妙用。



【教具准备】



有关草原的图片,影片。



【教学时间】



2课时



【教学过程】



第一课时



一、谈话导入



1.同学们,你们到过草原吗?或是见过草原吗?它是什么样的?和我们书中写的一样吗?谁能把自己知道的告诉老师。(生谈自己的见闻)



2.师简介草原及其民俗民情。(ppt展示草原图片13)



3.作者简介  ptt4张)



二、学生自己读课文,进入学习



1.检查自学情况 ppt59



1)生字掌握情况:检查读音、字形、组词。



2)说说这篇课文主要写了哪些内容?(主要写了草原的自然风光和民族风情)



3)激趣:如果让你当小导游向大家介绍一下那儿的自然风光和民族风情,行吗?



三、再读课文,准备介绍材料



1.同学们都感受到了草原的美丽,那么草原的美究竟在哪里呢?你从哪些语句中感受到的?  ppt1217



2.让学生自己当导游,在小组里介绍,然后选代表上台介绍(可让学生利用挂图)



景物分为:自然风光 民族风情



要求:先说你想介绍什么?再作具体介绍,还可以谈一下自己的感受。



3.教师过渡总结:听了他的介绍,你认为草原的自然风光美吗?(很美)美在哪呢?我们来仔细体味一下老舍爷爷是怎么样描写的。(读第一自然段)在自己喜欢的句子旁作旁注,想想为什么喜欢这些句子。



1)那里的天比别处的天更可爱……总想高歌一曲,表示我满心的愉快。(着重体会作者的心情)



2)天底下,一碧千里,而并不茫茫。(想象草原美景)



3)四面都是小丘……像给无边的绿毯绣上了白色的大花。(理解比喻句的妙处)



4)那些小丘的线条是那么柔美……轻轻流入云际。(理解、品味句子意思)



5)在这种境界里……无限的乐趣。(联系生活谈感受)



4.有感情地朗读这一自然段,并试着背诵这一段。



老师评语

评语时间 :2017-03-18 12:59:23

附件

  • 《草原》课件.ppt 下载
  • 西前溪小学陈树伟:草原(第1课时).doc 下载

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