作业标题 ：校本研修成果提交要求 作业周期 : 2017-02-28 — 2017-03-30
作业要求 ：
各位学员：
大家好！“提升工程培训”为省级专项培训，包含：56学时网络研修+24学时基于网络校本研修，两部分都完成后方可视为完成此项培训任务。请各位参训教师务必于3月31日前提交校本研修成果，请在以下两种成果类型中选择一种进行提交，提交后由工作坊坊主进行审核。
成果1：课堂教学实录（视频形式），提交时需附上教学设计、课件和教学反思等辅助材料。
【说明】各校、各学科组应要求不低于10%的参训教师提交成果1，小学科至少提交1份，具体由学校、学科组长统筹安排。
一、课堂实录
1. 课程时长：必须是完整的一堂课，每课时长应在35~45分钟之间。在视频的后期制作中，应编辑删除与教学无关的内容。
2. 录像要求：视频要保证图像清晰，能够清楚地呈现师生活动；画面无抖动、无倾斜、无变形；白平衡准确，曝光适当。 用摄像机附带麦克风或专用麦克风采集声音，保证教师和学生发言的录音清楚无杂音。
3. 后期制作要求：1、片头时长不超过5秒，应包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。片尾包括录制时间、制作单位等信息。2、视频文件要求（1）稳定性：视频图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定。（2）色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。 （3）课堂实录视频的格式为H.264+AAC编码的MP4文件。（4）视频码流率：码流为0.5~1Mbps，如上传的视频内容编码率低于0.5Mbps，则码率不变，转码为H.264+ACC编码的MP4文件。 （5）视频分辨率要求达到720*576以上。 （6）视频大小不能超过500M。
注意：课堂实录请不要以附件形式上传，平台可以直接提交视频后观看。
二、教学设计
教学设计具体内容以文字或者表格的形式呈现，与课堂实录视频内容同步，不少于500字。
三、教学课件
教学课件以PPT呈现形式，与课堂实录视频内容同步。内容要求突出重点，有逻辑性，体现课堂的主要脉络，形式要注意图文并茂，简单明了。
四、教学反思
教学反思具体内容以文字呈现，与课堂实录视频内容同步，不少于200字，目的通过课堂实践和课后反思促进教学改进。
成果2：信息技术应用教学反思报告、研修总结、教学课件等（word或ppt形式）选择其一完成。
教学反思报告、研修总结、教学课件具体内容以文字、PPT或者视频的形式呈现，文字内容不少于500字。
注意：所有文字和PPT内容排版要求整洁、美观，避免出现字体大小混乱、排版参差不齐，防止出现错别字以及语句不通的情况。不要出现具体的时间日期、教师联系方式（如：电话、邮箱）等内容。
发布者 ：项目管理员
提交者:学员陈里安 所属单位:潮安县金石镇中心学校 提交时间: 2017-03-16 11:00:48 浏览数( 0 )
信息技术应用能力提升培训总结
潮安区金石镇仙二小学
陈里安
通过中小学教师信息技术应用能力提升工程培训的学习，明白了网上学习的重要和快捷。在培训学习中，对新课程改革的理念有了更深刻的认识，提高了思想认识、提高了专业素养、丰富了专业理论，对本次培训总结如下:
一、提高了思想认识.本次培训，更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求，有利于自主安排学习，减少工作与学习的矛盾，有助于提高学习和实践应用的效率。
二、提升了现代教育技能. 以前，对计算机方面的操作只是停留在一些基本的层面上，例如在文档中完成一些文稿的撰写。通过这次培训学习，已经能够较熟练的利用计算机，进行各种方式的操作，编辑出电子稿件，发送出去，并能接收。能利用网络与专家探讨一些思想上和学术上的见解，对自己的业务水平也有了进一步的提高。本次培训中，填补了在计算机上操作知识的空白.
三、夯实了专业知识基础.作为一名语文教师，以前，只是研读一些与思想政治有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，通过培训学习，对学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。本次学习，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在学习上，通过专家的引领，进一步领会了新课程的教学理念，让我对语文教学有了深入的理解与思考。通过培训学习、反思体会，帮助我认识并掌握了语文教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的实际教学中去.
通过本次培训，我意识到在今后的教育教学中要做到学以致用，从学生的需求出发，创造好的教学方式有效的教育方法，学习各种信息技术知识，通过信息技术优化课堂教学。
评语时间 ：2017-03-20 15:25:11
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